17．下列關(guān)于病毒的描述不正確的是（　　）
A．病毒由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心構(gòu)成
B．病毒專門(mén)寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C．病毒以極快的分裂速度進(jìn)行繁殖
D．病毒個(gè)體極其微小

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)

解答 解：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，只能利用寄主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記病毒的生活、繁殖特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．南瓜、絲瓜的花，有的能結(jié)果，有的不能結(jié)果．能結(jié)果的花是（　�。�
A．完全花B．雌花C．雄花D．花序

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．學(xué)習(xí)了生物后，某同學(xué)對(duì)以下幾種動(dòng)物進(jìn)行了比較，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．按是否有脊椎骨進(jìn)行分類(lèi)，①和③屬于同一類(lèi)動(dòng)物
B．③比②高等，因?yàn)棰垠w表有防止水分蒸發(fā)的外骨骼
C．①和④同屬恒溫動(dòng)物，但①有適于飛行的雙重呼吸，所以①比④高等
D．②幼體用鰓呼吸，成體用肺，皮膚輔助呼吸，是水生到陸生的過(guò)渡類(lèi)群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)華南虎早已所剩無(wú)幾，一直在動(dòng)物園中飼養(yǎng)繁殖，但動(dòng)物園生下的小虎要么容易夭折，要么出現(xiàn)殘疾，科學(xué)家認(rèn)為這是近親繁殖的后果，這實(shí)質(zhì)上說(shuō)明了（　　）
A．基因的多樣性遭到破壞B．物種的多樣性遭到破壞
C．生物種類(lèi)的多樣性遭到破壞D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性遭到破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．骨骼肌不受刺激也能收縮
B．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌起動(dòng)力作用
C．人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D．人在做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體較敏感的是（　�。�
A．水綿B．葫蘆蘚C．滿江紅D．鐵線蕨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能改善環(huán)境×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．果蠅體細(xì)胞中含有8條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　　）
A．8→8→8B．8→16→16C．8→16→8D．16→16→8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)最環(huán)保高效的方法是（　�。�
A．用毒性強(qiáng)的殺蟲(chóng)劑殺滅
B．用DDT噴殺
C．用人工捕捉的方法
D．釋放性引誘劑，干擾雌雄昆蟲(chóng)的交配

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同步練習(xí)冊(cè)答案