【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）

A. “一娘生九子，九子都像娘” B. 將門出虎子

C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 老鼠生仔會打洞

【答案】B

【解析】“一娘生九子，九子都像娘”、“種瓜得瓜，種豆得豆”、“老鼠生兒會打洞”都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。而“將門出虎子”是環(huán)境影響形成的不是生物的性狀，因此不屬于遺傳現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管分為________、________和________三類。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗操作中，滴加的液體或試劑，不是碘液的是

A. 對口腔上皮細胞進行染色

B. 制作臨時裝片時在載玻片上滴加的液體

C. 檢測天竺葵是否進行了光合作用

D. 驗證玉米胚乳的功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結構特征：

（1）鯽魚的體表有________覆蓋。

（2）鯽魚身體的兩側有[________]________，可以感知水流的方向。

（3）鯽魚游泳主要依靠________完成。

（4）“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程，請根據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中c點表示b時刻蒸騰速率等于吸水速率

B．圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C．有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D．有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據(jù)？（ ）

A. 能運動和由小變大 B. 能代謝和排出廢物

C. 能呼吸和獲取營養(yǎng) D. 能生長和繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設備（如圖），它可以在短時間捕捉到消化道內(nèi)的三維圖像。結合判斷，下列敘述不正確的是（ ）

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進入結構②，②分泌的消化液中含有消化酶

C. 顯微膠囊可進入結構④，④處可進行蛋白質的初步消化

D. 顯微膠囊可進入結構⑥，⑥是消化和吸收的主要場所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是圖1中的[]_____。[D]所代的生物成分是__________。

（2）圖1中能通過呼吸作用分解有機物、釋放能量的生物是_______（填字母）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、________。

（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖1中的____（填字母）。

（5）如圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時段的相對數(shù)量關系，則甲對應的是圖1中的____。若乙大量減少，則甲的數(shù)量變化是_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案