在設(shè)計種子萌發(fā)的探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（ ）
A．有水與無水
B．有空氣、無水與無空氣、有水
C．干燥與濕潤
D．有空氣與無空氣
【答案】分析：此題考查對對照實驗的認(rèn)識．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．
解答：解：對照實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．這種不同的條件就是實驗變量．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．在四個選項中，只有選項B不是單一實驗變量，有兩個變量（空氣和水）．
故選B
點評：設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，分別在四個瓶子里放入等量的種子和紗布，置于不同環(huán)境里培養(yǎng)，數(shù)日后記錄結(jié)果如下：
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瓶號
種子所處的環(huán)境
實驗結(jié)果



1
不放水，置于溫暖處
未萌發(fā)



2
放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)



3
放少量水，置于0℃處保存
未萌發(fā)



4
放少量水，置于溫暖處（和2一樣）
未萌發(fā)（1）在本實驗中，對照組是
2
2
號瓶．1、2好瓶探究的變量的
水分
水分
，說明
適宜的水分
適宜的水分
是種子萌發(fā)的環(huán)境條件之一．
（2 ）  1、3兩瓶能作為一組對照試驗嗎？
不能
不能
．為什么？
1、3兩瓶存在兩個變量--水分和溫度
1、3兩瓶存在兩個變量--水分和溫度
．分析上述實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是：
種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
種子的萌發(fā)需要適量的水分和適宜的溫度以及具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
．
（3 ）  如果想進一步研究“光對種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究方案？并請猜想探究的結(jié)論．
提出問題：
光對種子萌發(fā)是否有影響？
光對種子萌發(fā)是否有影響？

作出假設(shè)：
光對種子萌發(fā)有影響或光對種子萌發(fā)沒有影響．
光對種子萌發(fā)有影響或光對種子萌發(fā)沒有影響．

推測實驗結(jié)論
如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光．如果種子未萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)需要光．
如果種子也萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)不需光．如果種子未萌發(fā)，結(jié)論：種子的萌發(fā)需要光．
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
在設(shè)計種子萌發(fā)的探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
				來源：北京師大附中2009-2010學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試生物試題
				題型：013
			


						


在設(shè)計種子萌發(fā)的探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是




[　　]


A．

有水與無水




B．

有空氣，無水與無空氣，有水




C．

干燥與濕潤




D．

有空氣與無空氣






			


			

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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			


						
在設(shè)計種子萌發(fā)的探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（　�。�
A．有水與無水
B．有空氣、無水與無空氣、有水
C．干燥與濕潤
D．有空氣與無空氣


			


			

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