7．在植物細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是（　�。�
A．液泡移向細(xì)胞的一側(cè)B．液泡漸漸消失
C．由許多小液泡融合為一個(gè)大液泡D．細(xì)胞核越來(lái)越大

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡、葉綠體，液泡存在于細(xì)胞質(zhì)中，能夠保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中．

解答 解：植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化，其中最突出的是液泡數(shù)目和大小的變化化，即細(xì)胞內(nèi)原來(lái)小而分散的液泡逐漸長(zhǎng)大和合并，最后成為中央大液泡．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)的基本過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是甲圖，判斷依據(jù)是有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2），植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，都具有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核和[D]細(xì)胞質(zhì)三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[E]葉綠體．
（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；為了防止產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴邊緣再緩緩蓋下來(lái)．
（5）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)較密的細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．番茄果皮紅色（ H ）對(duì)黃色（ h ）為顯性，若將紅色番茄（ Hh ）的花粉授到黃色番笳（ hh ）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　　）
A．黃色；Hh、hhB．黃色；Hh
C．紅色；Hh、hhD．紅色和黃色；Hh、hh

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．據(jù)報(bào)道，從2012年3月3日至4月15日，長(zhǎng)江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡．白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長(zhǎng)江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難…據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物，下列動(dòng)物與江豚親緣關(guān)系最近的是D
A．娃娃魚(yú)    B．鴕鳥(niǎo)    C．揚(yáng)子鱷    D．海豹
（2）專家介紹，江豚的食物主要以小魚(yú)為主．在“浮游植物→水蚤→小魚(yú)→江豚”這一條食物鏈中，浮游植物是生產(chǎn)者；當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是江豚．
（3）長(zhǎng)江江豚是生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域中的兩種淡水鯨類之一，近年來(lái)種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物種類的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列材料可以直接放在顯微鏡下觀察的是（　�。�
A．一片樹(shù)葉B．一根頭發(fā)
C．洋蔥鱗片葉D．涂抹人血液的玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不是蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)的是（　　）
A．有鮮艷的花冠B．有特殊的氣味C．有香味D．花粉輕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．細(xì)胞核內(nèi)一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體，其內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)約15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管．
實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間．如圖所示：
（1）本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是：螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是：糖．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則：螞蟻不喜歡甜食．
預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則：螞蟻喜歡甜食．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒(méi)有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一身青綠色的皮，一個(gè)又大又吸引人的腦袋，腦袋上有一對(duì)很大很圓的眼睛，還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴，這就是活潑而又機(jī)靈的青蛙，青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（　　）
A．肺、皮膚和肺B．鰓、皮膚和肺C．鰓、皮膚D．鰓、氣管

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