【題目】人體內(nèi)的廢物可以通過多個途徑排出，下列器官都能排出人體代謝廢物的是

A. 肺和腎B. 胰和皮膚C. 胰和肝D. 胃和小腸

【答案】A

【解析】

人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄。

排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。

排泄是細胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程，如二氧化碳、水、無機鹽和尿素等。排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水。

A. 肺和腎可以排出代謝終產(chǎn)物，正確。

B. 胰是屬于消化腺，與排泄無關(guān)，錯誤。

C. 胰和肝屬于消化腺，與排泄無關(guān)，錯誤。

D. 胃和小腸屬于消化道，與排泄無關(guān)，錯誤。

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是詩的國度，很多詩詞中都有動植物的描述，例如：①大雪壓青松，青松挺 且直；②海闊憑魚躍，天高任鳥飛；③西湖春色歸，春水綠于染；④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭等。請你找出詩詞中描寫的動、植物并完成下列問題：

（1）詩詞中描寫的裸子植物是________，被子植物是_______，二者在結(jié)構(gòu)上的主要差別是裸子植物種子外____________（填“有”或“無”）果皮包被。

（2）詩詞中描述的脊椎動物有_______和________，無脊椎動物有_______，它們的主要區(qū)別是身體內(nèi)有無______________。

（3）③中描述的植物是____________植物，其結(jié)構(gòu)比較___________（填“簡單”或“復(fù)雜”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾位同學(xué)關(guān)于排泄意義的敘述，你認為不正確的是 （ ）

A. 將代謝廢物排出體外B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡

C. 維持體內(nèi)的血糖穩(wěn)定D. 維持組織細胞正常的生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張的母親因外傷大量失血，需要輸血，小張和父親急忙來到醫(yī)院都要求獻血，醫(yī)生鑒定后說：小張可以給母親輸血，也可給父親輸血，小張的父親不能給小張的母親輸血，醫(yī)生還告訴小張，父母都不能為他輸血。請你判斷小張一家的血型（ ）

A. 小張為AB型，小張的父母親一個是A型，一個是B型

B. 小張為O型，小張的父母親一個是A型，一個是B型

C. 小張為O型，小張的父母親一個是AB型，一個是B型

D. 小張為O型，小張的父母親一個是A型，一個是AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了“酸雨都豌豆幼苗生長的影響”實驗，整個操作過程如下：

(1)提出問題：酸雨能夠影響豌豆苗的生長嗎？

(2)做出假設(shè)：_______________________________________________。

(3)實驗步驟：a.在一個花盆里播下5粒豌豆種子，待長成幼苗后做實驗。

b.用食醋和清水配制成“模擬酸雨”，PH約等于4。（正常雨水的PH為5.6， 酸雨的PH小于5.6）

c.向花盆內(nèi)豌豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

①預(yù)期結(jié)果：_________________________________________________。

②實驗結(jié)論：_________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(1)動物的學(xué)習(xí)行為是指在_的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_____和_____而獲得的行為。

(2)細菌和真菌的生存也需一定的條件，如_____、適宜的溫度、_____。

(3)仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)魚的口和鰓蓋后緣始終是一張一合，交替進行，這實際上是魚在進行_____，所以 經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，_________含量減少，_________含量增加。

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【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存�！北Ｗo生物多樣性的最根本措施是（ ）

A. 建立自然保護區(qū) B. 保護生物種類的多樣性

C. 引進更多外來物種 D. 保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（ ）

A.先天性行為 B.偶然行為 C.取食行為 D.學(xué)習(xí)行為

（2）乙組小鴨在實驗中的作用是（ ）

A.實驗?zāi)Ｐ?B.對照組 C.實驗組 D.一個變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，則甲組小鴨可能會（ ）

A.它們可能嚇唬其它鴨了 B.它們將失去繁殖能力

C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音 D.它們將會認為貓它們的母親

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題：

①無脊椎動物屬于變溫動物，脊椎動物屬于恒溫動物。 （______）

②蝗蟲呼吸器官是氣門。 （______）

③所有的軟體動物都生活在水中。 （______）

④既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。 （______）

⑤所有的哺乳動物都有門齒、犬齒、和臼齒。 （______）

⑥爬行動物中水生生活的用鰓呼吸，陸地生活的用肺呼吸。 （______）

⑦線形動物都是寄生的，對人類都是有害的。 （______）

⑧鯽魚、鯉魚、鮑魚都屬于魚類。 （______）

⑨爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。 （______）

⑩絳蟲和蛔蟲的生殖器官都很發(fā)達。 （______）

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