【題目】近年來(lái),我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目之一。池內(nèi)微生物能將動(dòng)物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應(yīng)用的原理是( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.擴(kuò)散作用
D.蒸騰作用
【答案】B
【解析】生產(chǎn)沼氣的原理是:沼氣池里的人糞尿、畜禽糞尿和農(nóng)作物秸稈中含有很多有機(jī)物,可以被細(xì)菌利用,在無(wú)氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵即無(wú)氧呼吸把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷.甲烷可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源;同時(shí)呼吸作用釋放的熱量形成高溫,可以把沼氣池內(nèi)的各種病菌和蟲(chóng)卵殺死,從而達(dá)到無(wú)害的目的,因此沼氣渣是很好的肥料.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是解答本題的根本,需要知道⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類(lèi)生病,腳氣和細(xì)、真菌沒(méi)關(guān)系(是缺維生素B導(dǎo)致的)⑶與生物共生,比如:根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂時(shí),最先發(fā)生變化的是
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物鏈一般具有如下特點(diǎn):
(1)食物鏈通常是由一種_________________開(kāi)始的;
(2)位于食物鏈第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是________________;
(3)位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物則大多是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物蒸騰作用的描述中不正確的是
A.蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
B.植物的蒸騰作用對(duì)植物自身具有重要意義
C.植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物要少
D.一般情況下,氣溫越高,蒸騰作用越強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 生物圈是由全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體
B. 生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素
C. 生物圈由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
D. 生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于植物細(xì)胞失水現(xiàn)象的是
A. 干海帶浸泡在水中,因吸水而體積增大
B. 萎蔫的青菜放入清水中,莖葉變得硬挺起來(lái)
C. 糖拌西紅柿,盤(pán)子里會(huì)出現(xiàn)大量汁液
D. 給農(nóng)作物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來(lái)就具有的,通過(guò)遺傳和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的行為和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的行為.研究動(dòng)物行為的方法主要有法和法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雖然人類(lèi)都起源于共同的祖先,但是現(xiàn)代人類(lèi)在許多遺傳性狀上出現(xiàn)顯著的差異,形成了四大人種,即蒙古人種(黃種)、歐洲人種(白種)、非洲人種(黑種)和澳大利亞人種(棕種),其主要原因是( )
A.生活環(huán)境不同
B.生活觀念不同
C.生活方式不同
D.不屬于同一物種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。鳥(niǎo)的下列結(jié)構(gòu)中與這句話(huà)含義不符的是( )
A.前肢變成翼
B.體內(nèi)有氣囊
C.足有四趾
D.胸肌發(fā)達(dá)
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