【題目】為了檢測(cè)不同蔬菜中維生素C含量的差異,李明同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在4支同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液,然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的組織提取液,邊滴加邊震蕩,直到高錳酸鉀溶液褪色為止,記錄下滴入的組織提取液滴數(shù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,維生素C含量最少的蔬菜是( )
A.黃瓜
B.青椒
C.芹菜
D.白菜
【答案】C
【解析】高錳酸鉀溶液的顏色是紫色,維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,即向加入高錳酸鉀溶液的試管中滴加果蔬液,隨著果蔬液滴數(shù)的增加,高錳酸鉀溶液會(huì)慢慢褪色,因此可以通過(guò)此原理來(lái)比較不同果樹(shù)中維生素C的含量,滴加汁液滴數(shù)少的,說(shuō)明該液體含維生素C較多,滴加汁液滴數(shù)多的,說(shuō)明該液體含維生素C較少,據(jù)此判斷:青椒食用了8滴就使高錳酸鉀溶液褪色,為最少的,芹菜用了15滴才使高錳酸鉀溶液褪色,為最少的,所以說(shuō)青椒維生素C的含量最多,芹菜含有的維生素C最少。故C符合題意。
故答案為:C
此題考察的是維生素C溶液能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色這一特性,利用這一特性可以比較出不同蔬菜或水果中維生素C的含量的多少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是
A. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
B. 青魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
C. 青魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鳙魚(yú)
D. 青魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果,每個(gè)質(zhì)量約6克,在瓜瓤?jī)?nèi)有許多種子,如圖,它富含維生素C,口感類(lèi)似黃瓜.下列關(guān)于“拇指西瓜”的說(shuō)法正確的是( 。
A. 一朵花的子房里含有許多胚珠
B. 一個(gè)果實(shí)的質(zhì)量與一個(gè)雞蛋接近
C. 果實(shí)中的維生素C可為人體提供能量
D. 分類(lèi)上屬于裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.圖中骨骼肌中間較粗的部分是「 」___________,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[ ]__________ ;
(2)甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是__________,此時(shí)肱三頭肌處于____________(收縮或舒張)狀態(tài),
(3)人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楣趋兰∈艿?/span>___________傳來(lái)的刺激而收縮,再牽動(dòng)骨繞著___________活動(dòng)。
(4)由于骨骼肌只能收縮_________骨而不能推開(kāi)骨,所以與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互______________活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼睛讓我們看見(jiàn)多彩世界.下列屬于愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)視力的做法是( 。
A. 長(zhǎng)時(shí)間使用電腦
B. 躺在沙發(fā)上看書(shū)
C. 看書(shū)一小時(shí)后遠(yuǎn)眺窗外
D. 用手揉進(jìn)入異物的眼睛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)各列舉一種符合下列特征的動(dòng)物。
(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有口無(wú)肛門(mén): 。
(2)身體柔軟,靠貝殼來(lái)保護(hù): 。
(3)具有氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸的動(dòng)物: 。
(4)會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把一種染色體數(shù)為16的桃(接穗),嫁接在染色體數(shù)為34的蘋(píng)果(砧木)上,再把結(jié)出的種子種下,長(zhǎng)出的樹(shù)苗的細(xì)胞中,染色體數(shù)為( 。
A.16
B.34
C.25
D.8
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