4．下面四幅圖片所表示的科技成果，應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

解答 解：A、雜交水稻利用了基因的多樣性，原理：基因重組．方法：將多個(gè)品種性狀經(jīng)過(guò)選擇培育的方法，A錯(cuò)誤；
B、“試管嬰兒”的培育過(guò)程是指取男性精子和女性卵子，在體外適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)液中進(jìn)行體外受精，再在一定條件下培養(yǎng)受精卵，使其發(fā)育成早期胚胎，再植入母體子宮，B錯(cuò)誤；
C、抗生棉運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合，成為重組DNA，導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化，C正確；
D、綿羊多利屬于克隆技術(shù)，指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 正確理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、雜家育種技術(shù)的概念和原理是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某中學(xué)學(xué)生探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
材料和用具：
20℃室溫條件下，20只大小一致，每10秒心跳動(dòng)在30～36次之間的成年水蚤；向裝有等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中分別加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水，浸泡1天，制成不同濃度的煙草浸出液．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將水蚤分成5等份，分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中，5分鐘后，測(cè)量每只水蚤的心跳次數(shù)．
②分別計(jì)算各組水蚤每10秒心跳次數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表：
組號(hào)一二三四五
用不同量的蒸餾水制成的煙草浸出液清水20mL30mL40mL50mL
每10秒心跳次數(shù)3542393736
（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是煙草浸出液的濃度，第一組加清水的作用是對(duì)照．
（2）步驟②各小組在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，為了使數(shù)據(jù)科學(xué)有效，應(yīng)該采取的數(shù)據(jù)處理方法是取平均值．實(shí)驗(yàn)中要選用大小一致的水蚤，且室溫等條件都相同，這樣做的目的是控制單一變量．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出，煙草浸出液濃度越大，水蚤的心率越快．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及生活常識(shí)，有關(guān)吸煙的認(rèn)識(shí)，正確的是ABC（多選）．
A、吸煙可直接影響呼吸道的功能  B、吸煙可誘發(fā)多種心腦血管疾病
C、被動(dòng)吸煙同樣危害人體健康  D、吸煙是青少年走向成熟的標(biāo)志．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列能夠接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．人體缺碘時(shí)，易患地方性甲狀腺腫．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中變化情況，請(qǐng)你據(jù)圖分析，并按要求回答下列相關(guān)問(wèn)題
（1）從圖中看，曲線甲表示的是淀粉的消化過(guò)程
（2）從圖中看，表示“脂肪”消化的是曲線丙．
（3）從圖中看，蛋白質(zhì)被消化的最初部位是胃．
（4）淀粉最終在小腸中被徹底消化成葡萄糖．
（5）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，胰島素的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”實(shí)驗(yàn)中，將紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小紙片各100張撒在藍(lán)色的布上，小組同學(xué)每次隨機(jī)揀拾一張看到的小紙片，一段時(shí)間后停止，統(tǒng)計(jì)布上剩余各色小紙片的數(shù)目，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中，某種顏色的布相當(dāng)于生物的“生活環(huán)境”，同學(xué)模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”
B．經(jīng)過(guò)“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍(lán)色
C．體色與周圍環(huán)境色彩想死的動(dòng)物不易被發(fā)現(xiàn)，對(duì)躲避敵害或捕食獵物十分有利
D．如果背景換成紅色布，那么經(jīng)過(guò)“捕食者”幾次捕食后，剩下的各色小紙片數(shù)會(huì)基本相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)如圖兩幅曲線圖的分析，不正確的是（　�。�
A．若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時(shí)間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒(méi)有完成傳粉受精
B．若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化，BC段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C．若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
D．若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化，則AB段表示小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)為了探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)．
（1）從圖中可以看到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：兩周后，A瓶中的幼苗生長(zhǎng)健壯，B瓶中的幼苗生長(zhǎng)瘦弱．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生活不僅需要水，還需要無(wú)機(jī)鹽．
（2）甲裝置的植物生長(zhǎng)一段時(shí)間后，葉片呈暗綠色并出現(xiàn)紫色，說(shuō)明植物缺乏含磷無(wú)機(jī)鹽，該同學(xué)針對(duì)植物病情，及時(shí)配制了培養(yǎng)液換掉了土壤浸出液，但出現(xiàn)了“燒苗”，請(qǐng)分析燒苗的原因是一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而“燒苗”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．光合作用的條件有（　�。�
A．二氧化碳和水B．有機(jī)物和葉綠體C．二氧化碳和光D．光和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案