Question

9．分析下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）裝置①可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）裝置②可以用于驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物中有氧氣．
（3）裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的蒸騰作用．
（4）設(shè)置如裝置④的多組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是剛剛接觸水面的種子正常萌發(fā)，其他的種子均不能萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要（適宜的溫度）、充足的空氣、一定的水分等環(huán)境條件．

Answer 1

分析 （1）觀察圖示可知：這是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，①裝置可用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，②是用來驗(yàn)證植物的光合作用是否產(chǎn)生氧氣，氧氣有助燃的特性，可用快要熄滅的木條來驗(yàn)證有無氧氣的產(chǎn)生，③裝置可用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，④可以用來驗(yàn)證種子萌發(fā)的條件．
（2）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）①裝置中裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，①裝置中沒有二氧化碳，所以不能進(jìn)行光合作用，可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）②可用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣：將裝置放在光下幾小時(shí)，等氣體充滿試管的一半時(shí)取出試管，迅速將快要熄滅的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到，木條復(fù)燃，說明有氧氣產(chǎn)生．

（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．③圖中，塑料袋上的水珠主要來自植物的蒸騰作用．
（4）通過圖中內(nèi)容分析可知，剛剛接觸水面的種子與暴露在空氣中的種子存在唯一的變量--水分，其它因素都相同，說明種子萌發(fā)需要一定量的水分．剛剛接觸水面的種子與浸沒在水中的種子存在唯一的變量--空氣，其它因素都相同，說明種子萌發(fā)需要充足的空氣．因此由裝置④的多組實(shí)驗(yàn)，剛剛接觸水面的種子正常萌發(fā)，其他的種子均不能萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要（適宜的溫度）、充足的空氣、一定的水分．
故答案為：
（1）二氧化碳；
（2）氧氣；
（3）蒸騰；
（4）（適宜的溫度）、充足的空氣、一定的水分．

點(diǎn)評 熟悉各裝置的作用是做好該題的關(guān)鍵．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性．