分析 (1)根據(jù)傳染病具有流行性和傳染性的特點來解答.
(2)根據(jù)病原體的概念來解答.
(3)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(4)接種疫苗能使人體產(chǎn)生抗體,屬于特異性免疫.
解答 解:(1)病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱;因此從傳染病的角度來看,甲型H1N1流感屬于病原體.
(2)疫情發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門對來自疫區(qū)的入境人員進(jìn)行檢疫檢查,一旦發(fā)現(xiàn)甲流病人,立即隔離治療,從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,這些病人屬于 控制傳染源.預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;衛(wèi)生防疫部門對來自疫區(qū)的入境人員進(jìn)行檢疫檢查、對機(jī)場和車站進(jìn)行消毒這屬于切斷傳播途徑.
(3)注射疫苗能有效控制甲型H1N1流感的蔓延.從控制傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,這種措施屬于計劃免疫.
故答案為:(1)病原體;
(2)控制傳染源;切斷傳播途徑;
(3)計劃免疫
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道傳染病的流行環(huán)節(jié)預(yù)防措施及計劃免疫的概念等知識,靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 指[鹿]為[馬] | B. | [雞][犬]不寧 | C. | [鷸][蚌]相爭 | D. | [虎]頭[蛇]尾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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