10.下列不是心情不好時的調節(jié)方法是( 。
A.找人打架宣泄B.向親人朋友傾訴
C.找個理由安慰自己   

分析 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應,表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).調節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉移注意力.二、宣泄.三、自我安慰.

解答 解:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應,表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當出現(xiàn)這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調節(jié)自己的情緒.方法一:當情緒不好時,有意識地轉移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對象、地點和場合;方法也要適當,避免傷害別人.方法三:當你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實,保持較為樂觀的態(tài)度,綜上所述可以知選項A符合題意.
故選:A.

點評 調節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉移注意力.二、宣泄.三、自我安慰

練習冊系列答案
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(2)血液流經(jīng)小腸時營養(yǎng)物質的含量增多,這是因為小腸是吸收的主要場所.
(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的紅
細胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動到達心臟各腔室的先后順序是A→C→B→D(用字母和箭頭表示).

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(2)疫情發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門對來自疫區(qū)的入境人員進行檢疫檢查,一旦發(fā)現(xiàn)甲流病人,立即隔離治療,從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,這些病人屬于控制傳染源.從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,對機場和車站進行消毒的措施屬于切斷傳播途徑.
(3)注射疫苗能有效控制甲型H1N1流感的蔓延.從控制傳染病流行的環(huán)節(jié)來看,這種措施屬于計劃免疫.

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5.缺乏維生素A會患壞血。粒ㄅ袛鄬﹀e)

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15.如圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分,請據(jù)圖回答:
(1)女性的主要性器官是[③]卵巢,能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素.
(2)精子與卵細胞結合形成受精卵.是在圖中數(shù)字②所示的結構內.
(3)受精卵不斷分裂形成胚胎并且植入圖中數(shù)字④所示結構中.
(4)胎兒成熟后從圖中數(shù)字⑤所示的結構中排出體外的過程叫分娩.
(5)子宮的作用是胚胎發(fā)育的場所.

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1.如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結構簡圖,請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
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