胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育,氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的獲得是( )
A.通過胎兒的消化系統(tǒng)獲得 B.通過胎兒的呼吸系統(tǒng)獲得
C.通過胎盤從母體獲得 D.直接從母體血液獲得
科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
你種過花嗎?讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!
(1)選種子:要選取 的鳳仙花種子,才能保證長出健壯整齊的苗。
(2)準(zhǔn)備花盆:最好使用盆底有小洞的瓦盆,這是為什么?
(3)播種:把疏松的土倒進盆中,挖約3cm深的小洞,把種子埋人,澆透水,放一溫暖安全處。想一想,種子萌發(fā)所需要什么外界環(huán)境條件?(3分)
(4)發(fā)芽:大約幾天(7-10天)后就會有小苗破土而出,植株的這部分結(jié)構(gòu)是由種子的哪部分發(fā)育成的?
(5)開花:經(jīng)過一段時間(約2-3個月)的生長發(fā)育,風(fēng)仙花就可長出花苞,然后一朵朵美麗的花朵開放,這些美麗的花朵對鳳仙花本身有什么作用?
(6)結(jié)果:花凋謝后開始結(jié)果,果實由小變大,由綠變黃,選一個黃色的果實,果實是由雌蕊中的 發(fā)育而來的。手指輕輕彈一下,種子會立刻飛彈出來,這一特性對風(fēng)仙花的分布有什么意義? 鳳仙花屬于種子植物中的 植物
(7)收獲:收集顆粒飽滿的成熟種子,用紙包起來,寫上名字,為了來年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花,應(yīng)當(dāng)把它們保存在什么地方最好?
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的主要變化是
A.氧增加,二氧化碳減少 B.氧和二氧化碳都不變
C.氧和二氧化碳都減少 D.氧含量減少,二氧化碳含量增加
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,屬于人體毛細(xì)血管特點的是
A.內(nèi)徑小,血流速度快,便于物質(zhì)交換
B.管壁厚,破損時血液噴射而出
C.內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣
D.內(nèi)徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過,血流速度慢,便于進行物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
請將下列動物所屬類群和特征的對應(yīng)編號填入表格內(nèi)
動物名稱 | 編號 |
海豚 | |
蜜蜂 | |
企鵝 | |
鯊魚 | |
蚯蚓 |
A 魚類 1 用氣管呼吸,三對足兩對翅
B 鳥類 2 用鰓呼吸,用鰭游泳
C 哺乳動物 3 雙重呼吸,恒溫動物
D 環(huán)節(jié)動物 4 用肺呼吸,體腔內(nèi)有膈
E 昆蟲 5有許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( )
A.螻蛄 B.蚊子 C.蒼蠅 D.蜜蜂
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省贛州開發(fā)區(qū)八年級上期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述動物的受精作用在水中完成的有_________________,能保持體溫恒定的有____________________ (均填代號)。
(2)B的身體可分為________________三部分,它的身體覆蓋有__________,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(3)C的牙齒有__________和__________,這與它的食草生活相適應(yīng)。
(4)D生活在水中,靠__________呼吸,通過__________和__________的擺動以及__________的協(xié)調(diào)作用游泳。
(5)E的__________發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作,身體呈__________型以及前肢變成__________與其飛行生活相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
山南坡的樹木比北面樹木長勢好,造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是( )
A.溫度 B.陽光 C.水 D.空氣
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