袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻品種,這是利用了( )
A.生物數(shù)量多樣性 B.生物種類(物種)多樣性
C.基因(遺傳)多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在我國(guó)北方,每年10月份以后到第二年3月份之前,青蛙進(jìn)入冬眠,在冬眠時(shí),青蛙呼吸的情況是( )
A.完全靠肺呼吸 B.幾乎全靠皮膚呼吸
C.主要靠肺呼吸 D.靠肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“檢測(cè)不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)中,不正確的做法是( )
A.設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩套培養(yǎng)皿,并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)
B.在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5﹣10分鐘,再蓋上,封好,這是接種
C.采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理
D.用無(wú)菌棉棒在口腔采集,防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物分類是研究生物的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級(jí),其中,最基本的分類單位是 .
(2)請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái): (用字母和箭頭表示).
(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是 ;乙圖所示動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 .(填字母代號(hào))
(4)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用 呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲,用 呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
梅雨季節(jié),衣物和皮鞋上常!伴L(zhǎng)毛”,這些“毛”是( )
A.螺旋菌 B.桿菌 C.酵母菌 D.霉菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市辛集市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于變溫動(dòng)物的是( )
A.東北虎 B.藏羚羊 C.蝙蝠 D.蝴蝶
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市淶水縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
春去秋來(lái),周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示),請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?zhí)羁眨╗]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母)
萌發(fā):種子內(nèi)的[ ]將發(fā)育為幼苗,是新植物體的幼體
↓
生長(zhǎng):結(jié)構(gòu)[ ]是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”
↓
開(kāi)花:開(kāi)花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的[ ]上的過(guò)程稱為傳粉
↓
結(jié)果:果實(shí)由⑤[ ]發(fā)育而來(lái)
(2)請(qǐng)判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
植物生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由根毛吸收的. ;
受精過(guò)程發(fā)生的圖中的f內(nèi). .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的呼吸作用的實(shí)質(zhì)是將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,為生命活動(dòng)提供( )
A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.能量 D.二氧化碳
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