16．在生物的七個(gè)分類等級(jí)中，生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的等級(jí)是（　　）
A．種B．科C．目D．綱

分析 為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位．

解答 解：生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種．生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，包含的生物種類就越多；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，包含的生物種類就越少．
題干中，D的分類單位是綱，相對(duì)于A種、B科、C目來(lái)講，分類單位最大，故所含生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征相似程度最少，生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不是細(xì)菌的真正用途是（　�。�
A．生產(chǎn)抗生素B．凈化污水C．食品加工D．產(chǎn)生沼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．幼兒園里種了許多盆花，每盆都開著鮮艷的花朵，真招人喜愛(ài)．大班的小朋友們也要學(xué)著種花，老師找來(lái)花盆，叫小朋友先把土裝進(jìn)去．有的小朋友說(shuō)：“這花盆有個(gè)洞是壞的，快把這個(gè)洞堵上吧．”老師說(shuō)：“這個(gè)洞可不能堵上．”花盆底部小洞的作用是（　　）
A．更好的保持水土B．可以透氣，促使根系進(jìn)行呼吸
C．方便施肥D．使根可以更好的向下生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程的敘述，不正確的是（　　）
A．個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
B．胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
C．進(jìn)入青春期后，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能沒(méi)有明顯的變化
D．在母體內(nèi)胎兒的呼吸系統(tǒng)就開始工作了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如果一個(gè)池塘中的蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)發(fā)育成小型的青蛙，推測(cè)其水中可能含有（　�。┢撸�
A．生長(zhǎng)激素B．甲狀腺激素C．胰島素D．性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．自然界現(xiàn)存的生物，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的，下面有關(guān)生物的起源和進(jìn)化論述中，科學(xué)的是（　�。�
A．在越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，那么在越晚近的地層中，成為化石的生物一定越復(fù)雜
B．通過(guò)學(xué)習(xí)生物的進(jìn)化的大致歷程，我們知道蕨類植物是有苔蘚植物進(jìn)化來(lái)的
C．通過(guò)對(duì)不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，可以推斷它們之間的親緣關(guān)系
D．從無(wú)機(jī)小分子到有機(jī)小分子，再到原始生命，每一步都得到科學(xué)家的證實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是草．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)大量減少，從而影響生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示綠葉在光下制造有機(jī)物的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）操作的正確順4→6→1→2→5→3．
（2）圖2中的酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？葉綠素．圖5中滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中含有淀粉．
（3）圖3中葉片的a部位變藍(lán)，b部位不變藍(lán)，可判斷被黑紙片遮蓋的部位是b．
（4）圖6的操作是為了設(shè)置對(duì)照 實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量為光．
（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是D．
A．只能驗(yàn)證光合作用需要光    B．驗(yàn)證光合作用有光無(wú)光都可進(jìn)行
C．驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣    D．驗(yàn)證光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)密封的生態(tài)球，各類生物在里面生活了一年多，狀態(tài)良好．請(qǐng)問(wèn)該生態(tài)球所放置的環(huán)境是（　　）
A．冰箱冷藏室內(nèi)B．藥品櫥柜內(nèi)
C．有陽(yáng)光照的陽(yáng)臺(tái)上D．恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)

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