16．體育課上，小李同學(xué)因違反課堂紀(jì)律，被老師罰做俯臥撐，下列關(guān)于俯臥撐運(yùn)動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．只有上肢骨骼肌參與B．需要多個系統(tǒng)的配合
C．有多對骨骼肌群參與D．需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

分析 運(yùn)動不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．運(yùn)動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

解答 解：A、俯臥撐運(yùn)動要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，而不是只有上肢骨骼肌參與，錯誤；
B、俯臥撐運(yùn)動需要多個系統(tǒng)的配合，正確；
C、俯臥撐運(yùn)動有多對骨骼肌群參與，正確；
D、俯臥撐運(yùn)動需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，正確．
故選：A

點(diǎn)評 運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成，包括骨和關(guān)節(jié)．在運(yùn)動中神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用．．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答（示例：[6]載物臺）：

（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[7]反光鏡．
（2）圖乙表示動物（填“動物”或“植物”）細(xì)胞．
（3）圖乙中A的功能是保護(hù)和控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換；用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[B]細(xì)胞核．
（4）顯微鏡遮光器上光圈的作用是D
A、可以反射光線　　　　　　　　　　　B、可以調(diào)節(jié)光線的角度
C、可以使物象更清晰　　　　　　　　　D、可以調(diào)節(jié)視野的明暗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．“H7N9禽流感”于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．截止昨天 我省昨再確診2人感染H7N9禽流感，分別來自蕭山、椒江． 今年浙江禽流感感染者已增至14人，杭州現(xiàn)在已經(jīng)不交易活禽．“H7N9禽流感”主要經(jīng)呼吸道傳播，也可通過其他途徑．患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，引起并發(fā)癥而導(dǎo)致死亡．
在所給信息中：甲型H7N9禽流感病毒屬于病原體（填“傳染源”或“病原體”）；從該病的主要傳播途徑看，“H7N9禽流感”屬于呼吸道傳染�。ㄌ顐魅静〉姆N類）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．酸雨被稱為“空中死神”，對生物有極大的危害．它影響植物的生長，影響動物的生長發(fā)育，影響人類飲用．那么酸雨的形成與下列哪種有害氣體有關(guān)？（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．兩株高果（G）南瓜雜交后，后代高果（G）南瓜與矮果（g）南瓜的比例接近3：1，則這兩株親代高果南瓜的基因組合是（　　）
A．Gg和GgB．GG和GgC．GG和ggD．gg和gg

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．若一種性狀總是由父親直接傳給兒子，再由兒子直接傳給孫子，那么控制這個性狀的基因最可能（　�。�
A．位于第一對染色體上B．位于Y染色體上
C．位于X染色體上D．位于X或Y染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請閱讀材料，回答下列問題．
材料一 2016年10月4日，四川省瀘州市蕎田村一村民家收獲了一個長約1米，重達(dá)40斤的“超級南瓜”．南瓜主人說，這株南瓜就種在他家的養(yǎng)豬場旁邊，平時(shí)打掃豬圈時(shí)收集的一些糞水就澆在了這株南瓜上，所以才長得這么好．農(nóng)業(yè)局蔬菜站站長介紹，南瓜的個頭主要是由品種決定的，南瓜性喜陰涼，肥水條件好個頭就大，因此南瓜的個頭還與栽種環(huán)境有關(guān)．
材料二  南瓜在中國各地都有栽種，果嫩、味甘、適口，是夏秋季節(jié)最受歡迎的瓜菜之一．南瓜可做飼料或雜糧，很多地方又稱其為飯瓜．在西方，南瓜常作成南瓜派，即南瓜甜餅．南瓜的瓜子可以做成零食．南瓜開花時(shí)，蜜蜂或蝴蝶成為它的座上常客，幫助南瓜解決了傳宗接代的問題．多個品種的南瓜經(jīng)過人工處理，還可形成令人炫目的一顆植株多種瓜的現(xiàn)象，極富觀賞性．
（1）從結(jié)構(gòu)層次上看，南瓜屬于器官．
（2）材料一中，農(nóng)業(yè)局蔬菜站站長所說的南瓜“個頭”實(shí)際上是一種生物性狀．從遺傳學(xué)角度看，南瓜的這一性狀是由基因控制的，同時(shí)還受環(huán)境的影響．
（3）材料一中，“超級南瓜”的主人經(jīng)常用豬糞水給南瓜施肥，豬糞水主要是為南瓜的生長提供水和無機(jī)鹽
（4）材料二中，蜜蜂或蝴蝶“幫助南瓜解決了傳宗接代的問題”的含義是蜜蜂或蝴蝶幫助南瓜完成了傳粉過程，“一顆植株多種瓜”的現(xiàn)象是通過嫁接這一無性繁殖技術(shù)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．芽孢是細(xì)菌的休眠體，是細(xì)菌對不良環(huán)境的適應(yīng)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．海帶、紫菜是人們喜愛的食品，下列與海帶和紫菜同屬于藻類植物的是（　�。�
A．地錢B．葫蘆蘚C．水綿D．蕨

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同步練習(xí)冊答案