A. | .病毒的細(xì)胞很小,要用電子顯微鏡才能看到 | |
B. | .專門寄生在真菌細(xì)胞中的病毒稱為噬菌體 | |
C. | .經(jīng)過(guò)人工減毒可制作成疫苗,如脊髓灰質(zhì)炎口服疫苗 | |
D. | 艾滋病病毒破壞人體免疫系統(tǒng),危害大,因此要遠(yuǎn)離艾滋病患者 |
分析 病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
解答 解:A、病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌病毒又叫噬菌體,這種病毒專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),不是真菌體內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、疫苗是將病原微生物(如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等)及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于傳染病的自動(dòng)免疫制劑,C正確;
D、同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)被感染艾滋病病毒;因此對(duì)艾滋病患者不要有懼怕心理,要不歧視不孤立艾滋病患者;與他們和諧相處;給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助,D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)載紅細(xì)胞 | B. | 運(yùn)輸氧 | C. | 運(yùn)輸葡萄糖 | D. | 運(yùn)輸二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 生長(zhǎng)激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自我封閉與壓抑 | B. | 欣賞輕音樂(lè) | C. | 與朋友訴說(shuō) | D. | 進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn) | B. | 性器官迅速發(fā)育 | ||
C. | 男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng) | D. | 男孩比女孩更早進(jìn)入青春期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 大腦、小腦、脊髓、神經(jīng) | ||
C. | 大腦、小腦、腦干 | D. | 大腦、小腦、腦干、脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不足$\frac{2}{3}$ | B. | 超過(guò)$\frac{2}{3}$ | C. | 約為$\frac{1}{3}$ | D. | 超過(guò)$\frac{1}{3}$ |
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