【題目】雄蛙和雌蛙都會(huì)鳴叫，但是在求偶期間鳴叫的是 ，它的聲音較大的理由是 ．

【答案】雄蛙；口角處有一對(duì)鳴囊

【解析】

試題分析：青蛙會(huì)叫的是雄蛙，它的口角處有一對(duì)鳴囊。青蛙鳴叫為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來(lái)抱對(duì)，促進(jìn)排卵排精，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來(lái)自于植物的 作用。

（2）要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。

（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A （選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有 。（寫(xiě)出一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物的生殖方式是胎生（ ）

A．青蛙 B．家蠶 C．家燕 D．老鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尼泊爾地震后，防疫人員將動(dòng)物尸體集中焚燒或掩埋，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 清除病原體

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【題目】艾滋病是一種危害性極強(qiáng)的傳染病，是由感染 引起的（　�。�

A. 炭疽桿菌 B. 蛔蟲(chóng) C. HIV病毒 D. 感冒病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①是 ， 對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．
（2）甲圖中④是 ， 能發(fā)育成乙圖中的 ． （填標(biāo)號(hào)）
（3）⑤的名稱是 ， 它的功能是為胚的發(fā)育提供 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是（ ）

A．蝗蟲(chóng) B．赤眼蜂 C．蜜蜂 D．蝴蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性性狀只會(huì)在子二代中表現(xiàn)出來(lái)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一對(duì)豚鼠產(chǎn)生的后代的遺傳結(jié)果．若控制皮毛顏色的顯、隱性基因分別用T、t表示，兩親本分別為T(mén)T或tt．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）根據(jù)圖中的遺傳結(jié)果，你推斷豚鼠的毛色為顯性性狀．
（2）試寫(xiě)出圖中相應(yīng)的豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠、黑毛親本豚鼠、后代豚鼠分別為 ．
（3）毛偉同學(xué)家里買(mǎi)了只黑色豚鼠（雌），不知它的基因組成是TT還是Tt，請(qǐng)你幫助鑒定：
①你認(rèn)為可以選用毛色為色的雄豚鼠與之相交，根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定．
②若所生幾代豚鼠均無(wú)棕色毛而全是黑色毛，可斷定被鑒定的黑色豚鼠的基因組成是 ．
③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn)，可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為 ．

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