15.分析下列材料,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:
材料一:青霉素的發(fā)明與使用揭開了人類與病菌抗爭的新篇章.當今,抗生素被許多人當成包治百病的“靈丹妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.
材料二:乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱,是一種常見的傳染。畵(jù)世界衛(wèi)生組織報道,全球每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌.乙肝病毒主要通過血液這一渠道傳播,在日常生活中共用剃須刀、牙刷,就醫(yī)檢查治療過程因使用未經(jīng)嚴格消毒而又反復(fù)使用被乙肝病毒污染的醫(yī)療器械都會引起感染.世界衛(wèi)生組織的官網(wǎng)上對于乙肝傳播有著非常明確的說法--乙肝病毒并不通過以下渠道傳播:共用餐具,母乳喂養(yǎng),擁抱,禮儀性接吻,握手,咳嗽,同一教室上課,或在公共游泳池玩;蝾愃菩袨椋
材料三:近年來,越來越多的家庭喜歡養(yǎng)狗,這為狂犬病傳播帶來隱患,全國狂犬病發(fā)病率有上升趨勢.狂犬病是一種由狂犬病毒所致的人畜急性傳染病,狂犬病一旦出現(xiàn)癥狀,死亡率幾乎達到100%.
(1)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達爾文的自然選擇學(xué)說解釋.
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應(yīng)是人體免疫功能的體現(xiàn).
(3)乙肝疫苗由乙肝病毒滅活制成.新生兒出生后24小時內(nèi)即應(yīng)先接種第1針乙肝疫苗.從預(yù)防傳染病的措施分析,給嬰兒進行預(yù)防接種屬于保護易感人群.
(4)從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看,攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源.預(yù)防狂犬病的唯一措施是在被動物咬傷前或咬傷后及時注射狂犬疫苗,狂犬病疫苗進入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即抗體,從而將入侵的病原體消除.

分析 (1)生物在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇;
(2)免疫是人體的一種生理功能,包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視的三大功能;
(3)預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者;
(4)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點;抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中,引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.

解答 解:(1))細菌,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.屬于可遺傳的有利變異.在青霉素剛被使用的時候,能夠殺死大多數(shù)類型的細菌.但少數(shù)細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性(耐藥的變異),不能被青霉素殺死而生存下來(適者生存),并將這些變異遺傳給下一代.因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個體,經(jīng)過青霉素的長期選擇,就形成了抗藥性的超級細菌.因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),是自然選擇的結(jié)果.
(2)當防御感染的功能過強是會出現(xiàn)過敏反應(yīng).在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應(yīng)是人體免疫功能過強即防御感染飛功能過程所致.因此過敏反應(yīng)是人體免疫功能的體現(xiàn).
(3)給嬰兒進行預(yù)防接種屬于保護易感人群.
(4)病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病,因此從傳染病的角度來看,狂犬病病毒屬于病原體.從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看,攜帶狂犬病病毒的狗是能夠散播病原體的動物,因此攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源;預(yù)防狂犬病的唯一措施是在被動物咬傷前或咬傷后及時注射狂犬疫苗,狂犬疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體,這種免疫類型只對特定病原體起作用,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)自然選擇;
(2)免疫;
(3)保護易感人群;
(4)傳染源;抗體.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的概念,傳染病的概念、流行環(huán)節(jié)以及特異性免疫的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項不是毛細血管便于血液與組織細胞之間充分進行物質(zhì)交換的特點.( 。
A.毛細血管的內(nèi)徑比較小,只允許紅細胞單行通過
B.毛細血管的管壁很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成
C.管腔很小,管內(nèi)血液速度最慢
D.毛細血管的起始端與最小的靜脈相連通

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字:“對人類來說,生物學(xué)的確太重要了!現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它,醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它,環(huán)境保護離不開它,生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它…經(jīng)濟和社會的發(fā)展,人類文明的進步,個人生活質(zhì)量的提高,都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān).”結(jié)合兩年所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”:①果樹的繁殖一般采用嫁接的方法;②農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土;③大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥;④收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等.請從①②③④中選擇兩項說明其生物學(xué)理由.
(2)“環(huán)境保護離不開它”:對于環(huán)境保護,我們能做些什么?請寫出兩點具體措施.
(3)“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它”:多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術(shù),寫出其中運用到的兩種生物技術(shù).
(4)“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”:2015年5月29日,廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)確診病例.據(jù)悉,MERS傳染性很強,致死率高達40%.而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者,但卻脫離限制經(jīng)香港到達惠州,引發(fā)兩地全力查找與其共機或共車的大量密切接觸者進行隔離診斷,也使兩地民眾對其與韓國這種不負責(zé)任的行為譴責(zé)不斷.假設(shè)5月30日你才從電視知道,你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員,面對可能被限制人身自由的后果,你將做出何種選擇?寫出幾條具體的行動措施.從傳染病預(yù)防措施角度來分析,你行為的最主要目的是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將左右兩邊相關(guān)的內(nèi)容用線連起來:

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10.閱讀下列材料,回答問題.
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%,1964年降為18.7%,1981年僅為8.5%了,并且因遮蔽地面的程度大大降低,從而導(dǎo)致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕,有的珍貴植物已經(jīng)絕跡.
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃,30年后竟有一半被挖盡.我國的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕.
材料三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來.據(jù)1990年統(tǒng)計,這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死.
(1)材料一說明造成野生生物瀕;驕缃^的主要原因是生存環(huán)境的改變和破壞.
(2)材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的改變和破壞;及過度(掠奪式的)開發(fā)利用.
(3)材料三說明由于外來物種入侵到缺少天敵的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅.
(4)以上材料說明每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他的生物種類相聯(lián)系,若某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).
(5)為了世界的豐富多彩,為了減少物種的喪失,你有什么好的建議?保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(6)作為一名公民,在保護生物多樣性方面應(yīng)該怎樣做?樹立保護生物多樣性的觀念,建立正確的生態(tài)學(xué)觀點,關(guān)注生物物種目前的生存狀況,分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素,積極參與保護生物多樣性的活動中.自己不做危害生物物種的事情,看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為,應(yīng)制止并報告有關(guān)政府部門,并舉行保護當?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥龋?/div>

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20.如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細胞圖象,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理?(  )
①低倍鏡換成了高倍鏡②向右下移動了玻片③向左上移動了玻片④把大光圈換成了小光圈.
A.①③B.①④C.②③D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.日常生活中人們運用各種方法保存食品,表中食品的保存方法不合理的是( 。
選項ABCD
食品種類水果、蔬菜鮮肉香菇袋裝薯片
保存方法冷藏冷凍干燥脫水真空包裝
A.AB.BC.CD.D

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4.哺乳動物的運動系統(tǒng)不包括( 。
A.B.關(guān)節(jié)C.骨骼肌D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在大雁的受精卵里,將來發(fā)育成雛雁的部位是( 。
A.卵黃系帶B.卵黃C.卵白D.胚盤

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同步練習(xí)冊答案