分析 圖1中a物質(zhì)代表經(jīng)過(guò)消化道消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),b代表氧氣由外界進(jìn)入肺泡,再由肺泡進(jìn)入血液,c代表二氧化碳由體內(nèi)排出體外,d表示原尿,e表示尿液,圖2表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)是腎小管.據(jù)此解答.
解答 解:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換:流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液是靜脈血,含氧量低于肺泡內(nèi)的含氧量,二氧化碳血液內(nèi)高于肺泡內(nèi),氧氣經(jīng)肺泡壁和毛細(xì)血管壁由肺泡進(jìn)入血液,二氧化碳由血液經(jīng)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)過(guò)這里的氣體交換,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
(3)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用.所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽)又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液.而剩下的物質(zhì),如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因原尿流經(jīng)腎小管時(shí),重吸收了大部分水,而尿素沒(méi)有被吸收,所以,剩下的物質(zhì)----尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高.此過(guò)程是在腎小管內(nèi)完成的.圖中縱軸代表尿素的含量的變化,AB段尿素的含量在不斷增加,所以AB段表示腎小管.
故答案為:(1)毛細(xì)血管壁;由靜脈血變成動(dòng)脈血;
(2)胰液;氨基酸;
(3)腎小管;
點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)熟練掌握新陳代謝中有關(guān)呼吸、消化、泌尿系統(tǒng)中的有關(guān)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精-正常發(fā)育 | B. | 體外受精-正常發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精-變態(tài)發(fā)育 | D. | 體外受精-變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牙齒是人體最堅(jiān)硬的器官 | |
B. | 人的牙齒分為切齒、尖牙、前磨牙和后磨牙 | |
C. | 牙的結(jié)構(gòu)包括牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓等結(jié)構(gòu) | |
D. | 牙齒對(duì)食物具有物理性和化學(xué)性消化的作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素B 維生素D | B. | 維生素E 維生素D | ||
C. | 維生素C 維生素E | D. | 維生素A 維生素B1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剝離形成層細(xì)胞分裂時(shí)向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部 | |
B. | 木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是樹皮、木質(zhì)部、形成層和髓 | |
C. | 樹皮容易從形成層處剝離 | |
D. | 年輪形成的主要原因是溫度影響形成層細(xì)胞分裂活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)快速進(jìn)行,次數(shù)越多越好 | |
B. | 應(yīng)與正常呼吸頻率相當(dāng),每分鐘16~18次 | |
C. | 應(yīng)緩慢而充分地進(jìn)行,大約10次即可 | |
D. | 應(yīng)保證30次以上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 生物圈 | D. | 城市生態(tài)系統(tǒng) |
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