【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更高等，這有利于（　�。�
A.逃避敵害
B.尋找配偶
C.獲得食物
D.適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境

【答案】D
【解析】后天性行為不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力，且動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，脊椎動(dòng)物比無(wú)脊椎動(dòng)物高等，因此脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等，這能使動(dòng)物更有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境，故D符合題意。

故答案為：D

此題考查的是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為，此題是道基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特征及意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與月經(jīng)形成有關(guān)的是（ ）
A.卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化
B.卵細(xì)胞成熟
C.輸卵管和陰道的周期性變化
D.子宮發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A動(dòng)作叫做_____（填“伸肘”或“屈肘”）。

（2）完成圖B動(dòng)作時(shí)，①處于_____狀態(tài)，②處于_____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）。

（3）通過(guò)分析可以看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的收縮牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由_____組肌肉相互配合，并且受到_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)裸子植物進(jìn)行分類時(shí)，其中最重要的分類依據(jù)是（　　　）
A.植物莖桿的質(zhì)地
B.葉子的形狀　
C.花或果實(shí)、種子的特征
D.人類對(duì)其利用價(jià)值大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后．”描述的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系（　�。�
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.捕食關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不符合生物共同特征的是（ ）
A.生物能生長(zhǎng)和繁殖
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
D.生物的生活需要不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，出現(xiàn)“蛻皮”的現(xiàn)象，這里的“蛻皮”是指在發(fā)育中蛻去身體外表面的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明自制了一個(gè)密閉的生態(tài)瓶，要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長(zhǎng)的時(shí)間，該生態(tài)瓶最好放在（ ）
A.床柜上
B.陽(yáng)臺(tái)上
C.冰箱里
D.陰暗的角落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地方性甲狀腺腫是由于該地區(qū)居民的食物和飲水中缺少鈣（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案