13．體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是（　�。�
A．左心室、右心房B．左心室、右心室C．左心室、左心房D．左心房、右心房

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

解答 解：體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．
肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．
所以，體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是左心室，右心室．

故選B．

點評 關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線，可結(jié)合著血液循環(huán)的圖示掌握．熟記血液循環(huán)的途徑是做好類似題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析下列問題：
（1）食物通過消化道器官的順序是：（請用數(shù)字和箭頭表示）1→9→2→3→6→5→7．
（2）消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟和[4]胰腺，分泌的消化液分別是唾液、膽汁、胰液．
（3）某人患急性闌尾炎，需要開刀切除的部位是14（填標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人類染色體的描述，錯誤的是（　�。�
A．染色體存在于細胞核中
B．染色體在體細胞和生殖細胞中均存在
C．染色體容易被堿性染料染成深色
D．每條染色體上一半來自父方，另一半來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．一般鳥卵孵化時間的長短與卵的大小成正比√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．正在發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補充蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該多食用下列哪種食物（　�。�
A．米飯和饅頭B．肥肉C．水果和蔬菜D．瘦肉、奶、豆等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于昆蟲下列說法正確的是（　�。�
A．氣門是呼吸器官B．是節(jié)肢動物中最大的動物類群
C．蝗蟲的足長在胸、腹部D．蝗蟲一生只蛻一次皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．自去年以來，我市出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒，使我市家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大影響，而且該病毒還能使致病、致死．威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，目前已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延，請據(jù)此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生活，必須寄生在人和家禽的活細胞內(nèi)．
當禽流感侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞．
（2）醫(yī)療機構(gòu)采取了一系列措施，有效地控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延，及時將患者隔離治療屬于控制傳染源；醫(yī)護人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于切斷傳播途徑．
（3）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來預(yù)防H7N9型禽流感呢？請你就這個問題完善實驗方案，并預(yù)測實驗結(jié)果．
實驗步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小鼠注射H1N1型禽流感疫苗，乙組小鼠不作處理；
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預(yù)測結(jié)果：甲組小鼠和乙組小鼠都患病（言之有理即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．刀魚分為很多種，浙江的海刀，安徽、江西水庫的庫刀，太湖、鄱陽湖的湖刀．因水質(zhì)的原因，它們在外形和口味上有差異，最鮮美的當屬長江刀魚．這一現(xiàn)象說明了（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物C．生物能影響環(huán)境D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列式子能正確表示呼吸作用的是（　�。�
A．有機物+水→氧氣+二氧化碳+能量B．有機物+水→二氧化碳+能量
C．有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量D．有機物+氧氣+能量→二氧化碳+水

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同步練習(xí)冊答案