18.下列式子能正確表示呼吸作用的是(  )
A.有機(jī)物+水→氧氣+二氧化碳+能量B.有機(jī)物+水→二氧化碳+能量
C.有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量D.有機(jī)物+氧氣+能量→二氧化碳+水

分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的.據(jù)此解答.

解答 解:呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量,生物進(jìn)行呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,產(chǎn)物是二氧化碳和水,進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體,故C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 正確的寫出呼吸作用的表達(dá)式,即:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,注意與光合作用的反應(yīng)式相區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是( 。
A.左心室、右心房B.左心室、右心室C.左心室、左心房D.左心房、右心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人若進(jìn)入含有釘螺的水域,就很可能被感染血吸蟲。敲囱x、釘螺所屬的動(dòng)物類群分別是( 。
A.腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物B.扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物
C.線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物D.扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為人體呼吸系統(tǒng)示意圖,根據(jù)此圖回答:
(1)人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是[g]肺;
(2)人要吸氣時(shí),[h]膈肌收縮,位置下降,胸廓擴(kuò)大,外界氣體被吸入.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是人體所需的六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及它們?cè)谌梭w內(nèi)的作用,請(qǐng)用線將它們連起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)甲中的1、2、3、4一起組成胚,它將來(lái)發(fā)育成圖丙(大豆幼苗).
(2)甲→乙的過(guò)程中,甲中的3(填標(biāo)號(hào))首先突破種皮發(fā)育成根,根能從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最大的三種是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽.
(3)如丙所示,在大豆生長(zhǎng)過(guò)程中,綠葉能利用光能進(jìn)行光合作用.
(4)。ɑㄉ欤ü麑(shí))的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程是傳粉和受精.
(5)果實(shí)是由戊中的[6]種子和[7]果皮組成,其中[6]由丁中的胚珠發(fā)育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體口腔上皮細(xì)胞與蔬菜葉肉細(xì)胞相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡.
A.②③⑤B.①⑤⑦C.②⑥⑦D.①④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.動(dòng)物的數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng)B.動(dòng)物對(duì)物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用C.蜜蜂可以幫助植物傳粉D.螞蟻對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是花的基本結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)屬于器官
B.圖中①⑤⑥組成雌蕊,②③組成雄蕊
C.圖中⑥在傳粉、受精后發(fā)育成種子
D.花粉從②傳到①的過(guò)程叫做自花傳粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案