A. | 人體內(nèi)的蛔蟲與人 | B. | 豆科植物的根瘤 | ||
C. | 地衣 | D. | 人與腸道中合成維生素的細菌 |
分析 細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生,據(jù)此答題.
解答 解:A、蛔蟲寄生在人體的腸道內(nèi),吸取人體的營養(yǎng),還分泌使我們過敏的物質(zhì),有時還絞成團阻塞我們的腸道,鉆進我們的膽道,對我們有百害而無一利,不屬于共生,而是寄生.符合題意.
B、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,根瘤菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機物.二者互惠互利,共同生活.不符合題意.
C、地衣中的真菌與藻類是一種共生關(guān)系,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽,二者互惠互利,共同生活.不符合題意.
D、某些細菌與人共生,細菌可以幫助動物分解食物,而人的腸道又可以為這些細菌提供生存的場所和食物,二者彼此依賴,共同生活,是共生關(guān)系.不符合題意.
故選:A.
點評 熟練掌握共生的概念,仔細分析選項中的生物之間是否符合共生的概念,即可正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因 | |
B. | 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種 | |
C. | 如果由于外部因素導(dǎo)致形狀的改變,會遺傳給后代 | |
D. | 每一種生物都是一個基因庫,它們的基因都是相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) | B. | 葡萄糖外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)和外部的遺傳物質(zhì) | D. | 外部的細胞膜和內(nèi)部的細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核輻射引起的變異是不可遺傳的變異 | |
B. | 核輻射引起的變異是可遺傳變異 | |
C. | 核輻射只能對人有危害,對動植物沒有危害 | |
D. | 所有遭受核輻射的人都會發(fā)生變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴清水 | |
B. | 物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和 | |
C. | 蓋蓋玻片時,先使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上 | |
D. | 觀察裝片時,發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動 |
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