3．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其組成包括（　　）
A．蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)B．葡萄糖外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)和外部的遺傳物質(zhì)D．外部的細(xì)胞膜和內(nèi)部的細(xì)胞核

分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．地球上所有生物的共同家園是生物圈，它也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．饅頭是比較常見的食品，其制作過程可以簡單為和面→發(fā)酵→搓條→切塊→水蒸等幾個步驟，下面是與饅頭制作過程有關(guān)的描述，請判斷正誤（正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”）
（1）和面的過程中，放入干酵母相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的接種過程√．
（2）生面團(tuán)經(jīng)過酵母菌發(fā)酵后，其中有機(jī)物含量會增加×．
（3）蒸熟的饅頭暄軟多孔，這些孔是酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳造成的√．
（4）在溫暖濕潤的環(huán)境中，饅頭放久了，表面生出的青灰色“斑”是菌落√．
（5）將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時間，是因為冰箱中沒有細(xì)菌和真菌×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于共生現(xiàn)象的是（　　）
A．人體內(nèi)的蛔蟲與人B．豆科植物的根瘤
C．地衣D．人與腸道中合成維生素的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于相對性狀的一組是（　�。�
A．兔的長毛與短毛B．豌豆的高莖與矮莖
C．人的雙眼皮與長瞼毛D．番茄的紅果與黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請將以下動物類群與對應(yīng)的特征連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多彼此相似的[②]體節(jié)構(gòu)成．
（2）圖中③為環(huán)帶，則①是蚯蚓身體的前端（填“前”或“后”）端．
（3）在實驗的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．
（4）蚯蚓通過肌肉收縮、舒張和剛毛的配合使身體向前蠕動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．完成下列圖解，在標(biāo)號處填上適當(dāng)?shù)奈淖郑?br />
①完全變態(tài)發(fā)育       ②卵        ③蛹
④蝗蟲       ⑤卵        ⑥成蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，橫線內(nèi)填寫文字．）
物質(zhì)樣品A（g/L）樣品B（g/L）
葡萄糖
無機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細(xì)胞		0
16.0
0
2.0
無		1.0
7.5
0
0.3
無
（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是樣品B（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中的[4]腎小囊腔中．
（2）尿液是原尿經(jīng)右圖中[6]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分無機(jī)物．圖中[4]、[5]、[6]合稱為腎單位．
（3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；若胰島分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)葡萄糖．

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