（2013•盈江縣校級(jí)模擬）含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（ ）

A．呼吸

B．生長(zhǎng)現(xiàn)象

C．繁殖能力

D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于魚類的動(dòng)物是（ ）

A．娃娃魚 B．鮑魚 C．黃鱔 D．鯨

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級(jí)上學(xué)期期末水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物特征的說法正確的是

A．生物都能自由運(yùn)動(dòng)

B．生物子代與親代之間有部分特征不同是變異現(xiàn)象

C．植物對(duì)外界刺激沒有反應(yīng)

D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•農(nóng)安縣期末）下列關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒不能獨(dú)立生活

B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能繁殖

D．病毒屬于分裂生殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南湘西州花垣縣雅橋九年一貫制八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•福州）具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉分化特征的植物類群是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北黃岡市八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•永州校級(jí)期末）第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱．

請(qǐng)根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．

（1）家鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時(shí)的 阻力 ，它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成 ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著 ．

（2）家鴿用 肺 呼吸，并有薄壁的 輔助呼吸．

（3）請(qǐng)寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征： 、 ， ； ．（兩點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類在樹上筑巢，并將鳥的行為作詳細(xì)的記錄。這種研究生物行為的方法是（ ）

A、觀察法

B、實(shí)驗(yàn)法

C、觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合

D、調(diào)查法

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科目：初中生物 來源：2015-2016黑龍江鐵力市七年級(jí)上期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈正確的是：（ ）

A、青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

B、鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草

C、 蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢

D、青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宿遷現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^蒸騰作用（ ）

A．降低空氣的溫度

B．吸收空氣中的二氧化碳

C．增加空氣中氧的含量

D．提高大氣濕度，增加降水

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同步練習(xí)冊(cè)答案