【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。

1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

2)作出假設(shè):_____

3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。

4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

5)取10只鼠婦的目的是避免_____,減少實(shí)驗(yàn)誤差。 該實(shí)驗(yàn)的變量為_____。對(duì)上述五次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如何處理?_____。

【答案】光會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的生活 偶然性 光照 5次數(shù)據(jù)的平均值

【解析】

(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。

(2)作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的論述,根據(jù)問題“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?”作出的假設(shè)是光會(huì)(或不會(huì))影響鼠婦的生活。

5)如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說明問題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。
1次實(shí)驗(yàn)具有一定的偶然性和誤差,而計(jì)算多次的平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可信,因此為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)后要對(duì)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中數(shù)量的平均值,即取5次數(shù)據(jù)的平均值。

“制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為”。兩側(cè)唯一不同的量是光照,因此該實(shí)驗(yàn)的變量是光照。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟,分析回答后面的問題:

步驟a:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;

步驟b:用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí);

步驟c:剪下遮光的葉片,去掉黑紙;

步驟d:將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱;

步驟e:取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加硤液。

步驟f:稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察現(xiàn)象。

(1)步驟a目的是___。

(2)在步驟b中對(duì)葉片進(jìn)行遮光處理的目的是___

(3)步驟d中,酒精的作用是___,直至葉片變?yōu)?/span>___色為止。

(4)在步驟f中,可以看到,葉片見光部分呈___色。

(5)通過該實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)傳染病或兔疫的敘述,正確的是( 。

A.引起疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為傳染源

B.傳染病都可以通過接種疫苗的辦法進(jìn)行預(yù)防

C.對(duì)某種食物過敏是人體防御功能過強(qiáng)造成的

D.接種卡介苗能夠預(yù)防百白破

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一株綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,一般必須完成的活動(dòng)是

A. 開花和傳粉 B. 傳粉和受精 C. 傳粉 D. 開花和授粉

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【題目】取口腔上皮細(xì)胞時(shí),用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片_____,在載玻片的中央滴一滴__________的牙簽在自己的口腔內(nèi)側(cè)上輕輕的刮幾下。在蓋玻片的一側(cè)滴加_____用吸水紙從蓋玻片的_____吸引使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。

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【題目】用顯微鏡觀察同一部位得洋蔥表皮裝片,要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是( 。

A.目鏡10×、物鏡40×B.目鏡10×、物鏡10×

C.目鏡16×、物鏡10×D.目鏡10×、物鏡40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)中,某生物興趣小組的同學(xué)用四個(gè)相同的錐形瓶,各加入50毫升肉湯,高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理:

甲瓶

乙瓶

丙瓶

丁瓶

瓶口

敞開

敞開

用消毒棉球塞住

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

90℃

3天后觀察

變質(zhì)

沒有變質(zhì)

沒有變質(zhì)

沒有變質(zhì)

(1)用肉湯作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槿鉁転榧?xì)菌的生長(zhǎng)提供必需的__________。

(2)實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸,目的是_________。

(3)上表中共有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以探究食品腐敗的原因。

(4)若甲瓶與丙瓶可以形成對(duì)照,那么探究的問題是:_________________

(5)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以知道食品腐敗與_____________有關(guān)。

(6)從上述實(shí)驗(yàn)可知日常生活中人們用冰箱儲(chǔ)存食物不易腐敗是因?yàn)?/span>______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液流經(jīng)下列哪些器官時(shí),代謝廢物會(huì)減少?

①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱

A. ①③④ B. ④⑥⑦ C. ①③⑧ D. ⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中,正確的是(  )

A. 蚯蚓依靠體表在水中能正常呼吸

B. 在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸

C. 蝗蟲對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害主要表現(xiàn)在它們會(huì)將農(nóng)作物的果實(shí)吃光,而只留下莖桿

D. 鳥類中有的種類善于飛翔,也有的種類不能飛翔

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同步練習(xí)冊(cè)答案