17．在“探究螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中，以下哪項(xiàng)操作不合理（　　）
A．捕獲的螞蟻必須來(lái)自同一個(gè)蟻穴
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)要使螞蟻處于饑餓狀態(tài)
C．盤(pán)子里要放少許清水
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手對(duì)調(diào)兩根小木條后繼續(xù)觀察

分析 在探究螞蟻的通訊時(shí)，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，據(jù)此答題．

解答 解：A、捕獲的螞蟻必須來(lái)自同一個(gè)蟻穴，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確．
B、實(shí)驗(yàn)所用的螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時(shí)間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實(shí)驗(yàn)觀察．B正確；
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)盤(pán)子里要放少許清水，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島，C正確．
D、實(shí)驗(yàn)用的木條大小、長(zhǎng)短大致要一致，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手對(duì)調(diào)兩根小木條會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題．

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚(yú)的正常呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象，觀察者認(rèn)為[2]是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過(guò)，該血管管壁只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人做了用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究，請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案．并回答下列問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：電腦輻射對(duì)鼠的身體有傷害嗎？
作出假設(shè)：電腦輻射對(duì)鼠的身體有傷害．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組10只．甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
甲組乙組
大鼠體重增長(zhǎng)量（g）8631
大鼠精子畸形率（%）3899
（2）從表中數(shù)據(jù)可看出，電腦輻射對(duì)大鼠的體重增長(zhǎng)率、精子畸形率兩方面都有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖某家族成員的關(guān)系圖譜．回答：
（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自1（填“1”或“2”）
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來(lái)就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？答：有可能，因?yàn)槿绻?和6的控制眼瞼性狀的基因組成為
Aa，9表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）
（3）若7和8是一對(duì)龍鳳胎，他們屬于旁系（填“直系”或“旁系”）血親．
（4）1患有某種遺傳疾病，經(jīng)檢查該病的致病基因位于Y染色體上，則圖中一定患該遺傳病的人有：1、4、7．
（5）7和9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說(shuō)出他們不能那個(gè)結(jié)為夫妻的原因近親結(jié)婚，雙方往往攜帶有相同的隱性致病基因，使后代患遺傳病的幾率增高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)時(shí)，應(yīng)使顯微鏡的通光孔正對(duì)尾鰭，用低倍鏡進(jìn)行觀察．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．某同學(xué)在探究水稻種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取100粒同樣的水稻種子，分成4等份，在4個(gè)潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個(gè)罐頭瓶底部各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上25粒種子，其他操作如下：
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處理方式
放置環(huán)境		灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，淹沒(méi)種子，擰緊瓶蓋灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋
實(shí)驗(yàn)環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光0℃，無(wú)光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明空氣是種子萌發(fā)的必要的外部條件．
（2）設(shè)置1號(hào)瓶的作用是作對(duì)照．
（3）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶能不能說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度？不能，原因是：變量不唯一
（4）種子的萌發(fā)除了上述實(shí)驗(yàn)中的條件外，還需要的條件有自身?xiàng)l件．
（5）如果探究土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)問(wèn)題土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．傘藻移接的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A．DNA能進(jìn)行自我復(fù)制B．DNA能控制蛋白質(zhì)
C．DNA能控制生物體的性狀遺傳D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，稱(chēng)為不完全變態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)嚴(yán)重偏食，不喜歡吃新鮮蔬菜水果，經(jīng)常牙齦出血，可以判斷其體內(nèi)缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素B2C．維生素CD．維生素D

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