3．蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，稱為不完全變態(tài)．

分析 （1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．若蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．因此稱為不完全變態(tài)．
故答案為：卵；若蟲．

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國政府規(guī)定，對入境人員都要進行檢疫．其目的是（　�。�
A．保護易感人群B．切斷傳播途徑C．控制傳染源D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“探究螞蟻的通訊”的實驗中，以下哪項操作不合理（　�。�
A．捕獲的螞蟻必須來自同一個蟻穴
B．實驗時要使螞蟻處于饑餓狀態(tài)
C．盤子里要放少許清水
D．實驗過程中用手對調兩根小木條后繼續(xù)觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔的消化”時，進行了以下實驗
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑塊適量
振蕩后保溫2毫升唾液A2毫升唾液
加入碘液37℃的溫水中保溫10分鐘
2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入2毫升清水，作為1號試管的對照實驗．
（2）為了證明“牙齒咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3兩只試管進行對照實驗
（3）實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是淀粉被唾液中的唾液淀粉酶全部分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出下列標號的名稱
1上腔靜脈3主動脈4右心房8肺部毛細血管；9肺動脈11左心室
（2）9內流靜脈血，6內流靜脈血
（3）若一個同學的上肢受傷發(fā)炎，通過臀部靜脈注射藥物治療，則藥物到達傷口炎癥處經(jīng)過的循環(huán)路徑依次為：下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→上肢動脈→上肢毛細血管網(wǎng)（傷口處）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列血管中，管壁最厚，彈性大，血流速度最快的血管是（　�。�
A．動脈血管B．毛細血管C．肺靜脈D．下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，下列對于青春期的敘述錯誤的是（　�。�
A．青春期，人體神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強，可以酗酒
B．處于青春期的人要遠離香煙，拒絕毒品
C．進入青春期后，性意識開始萌動，但要努力學習，注重與師長和同學間的交流
D．青春期身高突增，要適當補充營養(yǎng)和加強體育鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答下列問題：（在括號內填寫數(shù)字，在橫線上填寫文字）
（1）圖中標號⑦、⑧、⑨所示器官屬于消化系統(tǒng)的是消化腺．
（2）細嚼米飯時，感覺有點甜，這是因為①中有[①]口腔分泌的消化液，分解了口腔中的淀粉，米飯中的營養(yǎng)物質在消化后主要是由[⑦]唾液腺的吸收．
（3）標號⑧分泌的膽汁，它對脂肪有乳化作用．
（4）在人進食時若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中[③]胃的負擔，容易引起消化不良，所以我們吃飯時要細嚼慢咽．
（5）⑨分泌的消化液叫胰液，它含有多種消化酶，對食物有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．顯微鏡是重要的生物學探究器具，正確認識和規(guī)范使用顯微鏡非常重要，常用的探究器具有許多種，按照功能可以分為觀察器具、解剖器具、計量器具和通用器具等，顯微鏡應屬于觀察器具．

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同步練習冊答案