生命活動(dòng)能夠到達(dá)生物圈各個(gè)圈層的生物是（ ）

A.魚類 B.鳥類 C.人類 D.細(xì)菌類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學(xué)業(yè)水平模擬考試生物卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并將裝置置于光下；

步驟二：15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán)，非綠色部分無變化。

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、 。

（2）請(qǐng)分析：A葉片非綠色部分無變化的原因是 ，B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？ 。改進(jìn)后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 。該過程的反應(yīng)式可以表示為 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是通過葉片上的 散發(fā)出 來的。

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省贛州市中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于線形動(dòng)物的是

A．蝸牛 B．蛔蟲 C．水螅 D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚受到創(chuàng)傷，失血200毫升。對(duì)這樣的傷員，下列治療措施沒有必要的是

A.股骨復(fù)位固定

B.輸血200毫升，及時(shí)補(bǔ)充血量

C.皮膚傷口做止血處理

D.注射抗菌素，防止傷口感染

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较�，下列敘述正確的是

A．甲表示釋放氧氣、散失水分

B．乙表示輸送水分

C．乙表示輸送無機(jī)鹽

D．丙表示輸送有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)回答問題。

（1）圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)[ ]、[ ]、[ ]、[ ]分別模擬人體的氣管、胸廓、肺和膈。

（2）圖Ⅱ模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的上下徑 （填“增大”或者“減小”）。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：填空題

尿的形成主要包括 作用和 作用兩個(gè)過程。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某B型血的人因車禍需要輸血，下列做法中，最合理的是 （ ）

A.直接輸入B型血 B.直接輸入O型血

C.選B型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血 D.選O型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦的基因（正常為顯性A，白化為隱性a）組成分別是 （ ）

A．AA；aa B．Aa；aa C．Aa；Aa D．Aa；AA

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