【題目】分析下列三幅圖示,你認(rèn)為相關(guān)說法正確的是( )

A. 甲圖曲線B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用

B. 乙圖曲線表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時氧氣含量變化

C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程

D. 丙圖A點表示此時肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

【答案】C

【解析】試題分析:(1)圖甲B點處,植物二氧化碳吸收的相對值為零,即光合作用和呼吸作用的速率相等.

2)圖乙可以表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞時二氧化碳含量的變化.

3)圖丙表示的是一次呼吸過程,曲線④AB段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi);曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出.

解:A、圖甲B點時光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用釋放的二氧化碳的量相當(dāng).因此此時某綠色植物既進行進行光合作用,又進行呼吸作用.A錯誤;

B、血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時血液中的氧氣經(jīng)氣體擴散進入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳進入血液,因此血液中的氧氣減少.故圖乙不能表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化,可以表示二氧化碳含量的變化.B錯誤;

C、丙圖曲線發(fā)生AB段變化時,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺,是吸氣過程,此時呼吸肌收縮,肋骨上升,膈頂下降,導(dǎo)致胸廓的前后、左右、上下徑都增大.曲線發(fā)生BC段變化時,肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程,此時呼吸肌舒張,肋骨由于重力作用而下垂,膈頂上升,導(dǎo)致胸廓的前后、左右、上下徑都減小.因此圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程,C正確;

D、丙圖A點表示此時肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓,D錯誤.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某菜豆種子的結(jié)構(gòu)簡圖,下列有關(guān)分析正確的是( )

A.1、2、3共同組成種子的胚 B.1和3的細(xì)胞有分裂能力

C.2和3將來發(fā)育成植株的莖 D.4滴加碘液后會變成藍(lán)色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關(guān)系。據(jù)圖回答。

(1)該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,其中最長的一條是____。

(2)能夠為其它生物提供食物和能量的是[__]。

(3)E和B的關(guān)系是___。

(4)圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是___和非生物部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和__________。

(2)圖一的食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。寫出一條最長的食物鏈_________。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是___________。

(4)圖一的土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會_________,從而影響生態(tài)平衡。

(6)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述,正確的是______

A.物質(zhì)循環(huán),部分能量向下傳遞

B.物質(zhì)和能量都完全消失

C.物質(zhì)和能量都能完全循環(huán)

D.能量循環(huán),大多數(shù)物質(zhì)消失了

(7)各國海關(guān)都會對入境的貨物進行嚴(yán)格檢疫,嚴(yán)禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內(nèi)。若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中,可能出現(xiàn)的結(jié)果是_____

①有害生物的數(shù)量會大量增加②其天敵數(shù)量減少③境內(nèi)生物多樣性受到威脅④很快被淘汰

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨連結(jié)的形式包括( )

A不動連結(jié)、活動連結(jié) B不動連結(jié)、半活動連結(jié)

C不動連結(jié)、半活動連結(jié)和活動的連接 D半活動連結(jié)和關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的原料是( )

A. 有機物和二氧化碳 B. 有機物和氧氣 C. 二氧化碳和水 D. 水和陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體最基本的分類單位是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的肌肉細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體條數(shù)是(  )

A. 23、23、23、23 B. 46、23、23、23

C. 46、23、23、46 D. 23、23、23、46

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀以下材料:

18世紀(jì),人們借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)許多液體中都有微小的生物存在,他們稱這些生物為微生物。有些人猜想生物可以自然產(chǎn)生,因為他們觀察到微生物好像能夠由液體和無生命物質(zhì)產(chǎn)生。但意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼并不相信這種說法。他指出,經(jīng)過殺菌消毒后密封的液體里并沒有微生物自然產(chǎn)生,因此,微生物并不是自然產(chǎn)生的。

為了驗證他的假說,斯帕蘭扎尼利用液體培養(yǎng)基進行了以下實驗。液體培養(yǎng)基是一種含營養(yǎng)成分的液體,適合微生物生長。實驗如圖所示。

請分析回答下列問題:

(1)甲、乙燒瓶中的液體培養(yǎng)基在開始實驗時,都要進行高溫煮沸,理由是______________

(2)甲、乙燒瓶在冷卻靜置時處理方式不同在于:甲______________,乙______________。

(3)根據(jù)斯帕蘭扎尼的假說,你認(rèn)為______________(甲/乙)燒瓶中可能有微生物出現(xiàn),這些微生物來自______________。

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