A. | B. | C. | D. |
分析 由所學(xué)知識可以知道:生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的.由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內(nèi)溫度升高;而進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:圖中曲線乙代表的是溫度隨時間的變化情況,由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內(nèi)溫度升高,圖中曲線甲代表的是溫度隨時間的變化情況,進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少,故A選項(xiàng)符合題意.
故選:A
點(diǎn)評 解題關(guān)鍵是植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧釋放出能量,并正確的判斷圖中曲線的變化情況.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46、23、46 | B. | 46、23、24 | C. | 46、23、46 | D. | 23、46、46 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲是無脊椎動物中唯一能夠飛行的動物 | |
B. | 鳥類不斷進(jìn)食為了滿足飛行時對高能量的需要 | |
C. | 氣囊是鳥類氣體交換的場所 | |
D. | 絕大多數(shù)鳥類都有羽毛豐滿的雙翼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物 | B. | 裸子植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 苔蘚植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水中 肺 | B. | 水中 鰓 | C. | 陸地上 肺 | D. | 水陸兩棲 鰓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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