7.如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是(異花)傳粉.
(2)在形成[3]、[4]之前必須完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是傳粉和受精.
(3)南瓜的花呈金黃色,大而艷麗.請(qǐng)你猜測(cè)一下南瓜應(yīng)該是借助什么來(lái)傳粉的?昆蟲(chóng)或其他小動(dòng)物.
(4)在南瓜的[3]中有許多[4]的原因是在南瓜花的子房中有許多胚珠.
(5)有些南瓜花凋謝后并不結(jié)果實(shí),常被稱(chēng)為“謊花”,原因是這里所說(shuō)的“謊花”是雄花,因?yàn)榛ㄖ袥](méi)有雌蕊,所以不能結(jié)出果實(shí).
(6)我們知道南瓜的果實(shí)中淀粉的含量比較高,因此瓜農(nóng)在種植南瓜時(shí)還應(yīng)該適當(dāng)多施一些鉀肥.

分析 (1)傳粉是指花粉從花藥里散發(fā)出來(lái),落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程.傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種.
(2)分析圖形可知,圖中的1是傳粉,2是受精,3是結(jié)出的果實(shí),4是形成的種子,5是種子萌發(fā),6是植株.被子植物屬于有性生殖,依靠種子繁殖后代,當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過(guò)從1→2所表示的傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程,

解答 解:(1)圖中從[1]到[2]表示花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,因此圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是(異花)傳粉.
(2)在形成[3]、[4]之前必須完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是傳粉和受精.
(3)“南瓜的花呈金黃色,大而艷麗”,能吸引昆蟲(chóng)或其他小動(dòng)物.因此南瓜應(yīng)該是借助昆蟲(chóng)或其他小動(dòng)物來(lái)傳粉的.
(4)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

 從圖中可知,受精完成后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.1個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子,子房中有多個(gè)胚珠,因此能發(fā)育成多粒種子.所以在南瓜的[3]果實(shí)中有許多[4]種子的原因是在南瓜花的子房中有許多胚珠.
(5)有些南瓜花凋謝后并不結(jié)果實(shí),常被稱(chēng)為“謊花”,原因是這里所說(shuō)的“謊花”是雄花,因?yàn)榛ㄖ袥](méi)有雌蕊,所以不能結(jié)出果實(shí).
(6)我們知道南瓜的果實(shí)中淀粉的含量比較高,因此瓜農(nóng)在種植南瓜時(shí)還應(yīng)該適當(dāng)多施一些鉀肥.
故答案為:(1)(異花)傳粉
(2)傳粉;受精
(3)昆蟲(chóng)或其他小動(dòng)物.
(4)在南瓜花的子房中有許多胚珠
(5)這里所說(shuō)的“謊花”是雄花,因?yàn)榛ㄖ袥](méi)有雌蕊,所以不能結(jié)出果實(shí)
(6)鉀

點(diǎn)評(píng) 可借助植物的一生為軸線將有關(guān)開(kāi)花、傳粉、結(jié)果、萌發(fā)、芽、莖等知識(shí)聯(lián)系在一起來(lái)理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)甲圖中B表示的生理過(guò)程是蒸騰作用,水蒸氣是通過(guò)圖乙中的[③]氣孔散失到大氣中的,③是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成.圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(4)請(qǐng)用表達(dá)式寫(xiě)出圖甲中C表示的生理活動(dòng)過(guò)程二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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B.入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管
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D.入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細(xì)血管

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