【題目】下列有關(guān)植物的光合作用和呼吸作用的敘述錯誤的是

A. 干燥、低溫有利于貯存糧食 B. 呼吸作用是生物的共同特征

C. 植物的每個細胞都能進行光合作用 D. 光合作用的實質(zhì)是制造有機物,儲存能量

【答案】C

【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性。一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強,根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理,在生產(chǎn)實踐上貯藏糧食時應(yīng)該降低溫度,抑制蔬菜糧食的呼吸,以減少呼吸消耗、可延長保鮮時間,故A正確呼吸作用是指細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,呼吸作用是生物的共同特征,故B正確;光合作用的條件是光照,場所是葉綠體,光合作用必須是含有葉綠體的活細胞在光下才能進行,而不是每個細胞就能進行光合作用,如根細胞,故C錯誤;從表格中看出,光合作用實質(zhì)是制造有機物,儲存能量,故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生,課余時間喜歡做一些小實驗.如圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置.實驗開始前,小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚一層凡士林(護膚油),乙瓶中枝條不處理,并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度.在接下來的幾天里,他定時觀察、記錄水位的變化情況.根據(jù)自己所學知識回答下列問題.

(1)實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞C___________

(2)水面上油層的作用是 ___________

(3)為了使實驗結(jié)果更可靠,放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致,這遵循了科學實驗的___________原則.

(4)預測實驗結(jié)果:甲、乙兩個瓶子中,水面高度基本保持不變的是____________,原因是_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個蟾蜍的工藝品擺件。從考古發(fā)掘出來的古代器皿中,我們能夠見到很多蟾蜍紋飾。從有崇拜、有故事、有圖文的文明發(fā)展軌跡看,中國古代有蟾蜍文化。

(1)蟾蜍屬于兩棲動物,它的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性區(qū)別很大,屬于_____發(fā)育

(2)科學家對某種花背蟾蜍受精卵的孵化過程進行了研究,發(fā)現(xiàn)在不同溫度范圍,由受精卵孵化出的雌雄個體數(shù)量關(guān)系如下:

18~20℃

28~30℃

雌雄個體數(shù)量關(guān)系

各占50%

雄性個體顯著多于雌性個體數(shù)

由上表可知,在溫度范圍為_______時,花背蟾蜍的性別主要受控于性染色體。綜合兩組實驗結(jié)果分析可以看出,花背蟾蜍的性別不僅受控于性染色體,還受_______的影響,后者可能影響了性腺的進一步分化。

(3)研究表明,控制花背蟾蜍性別的性染色體與人類類似,也是X、Y染色體。為了獲得某一性別的蟾蜍,科研人員采用一定的技術(shù)手段處理了一批蟾蜍精子,在剔除了其中含X的精子后,將剩余的精子在1820℃下與卵細胞結(jié)合,由此繁殖出來的蟾蜍性別均為_______。

(4)我國古代的蟾蜍文化可能源于生殖崇拜。古代人生存艱難,后代夭折多,而蟾蜍、蛙等動物一次產(chǎn)卵成千上萬,因此古人認為蟾蜍的成體后代就特別多。你認為古人的觀點正確嗎?請結(jié)合有關(guān)兩棲動物生殖和發(fā)育的知識簡述理由_______。

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【題目】側(cè)柏是北京的市樹,是城市綠化的理想樹種。側(cè)柏葉為傳統(tǒng)中藥,具有止血、清肺止咳等功效。為研究影響側(cè)柏種子萌發(fā)的外界因素,科研人員進行了相關(guān)實驗:每組選20粒飽滿的種子,將種子放于墊有濕潤濾紙的培養(yǎng)皿中,置于不同條件下進行培養(yǎng),實驗過程中每48h觀察記錄1次,實驗結(jié)果如下。

(1)每個實驗處理都選了20粒飽滿的種子,目的是排除_______等偶然因素對實驗結(jié)果的影響。

(2)通常種子萌發(fā)需要_______、_______和適宜的溫度等環(huán)境條件。不同植物的種子萌發(fā)所需條件不同,由圖中結(jié)果可知,側(cè)柏種子萌發(fā)的適宜溫度范圍是_______℃之間,且通過比較_______的結(jié)果可以看出,側(cè)柏種子萌發(fā)還需要光照條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是米勒實驗實驗圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)米勒在圖中A裝置中加入的氣體是_____,主要是模擬_____

(2)這個實驗通過進行火化放電模擬原始地球上的_____

(3)圖中B裝置中為_____,冷卻后會形成_____

(4)實驗結(jié)果最終在C裝置處發(fā)現(xiàn)含有物質(zhì)_____

(5)米勒實驗說明_____

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【題目】細胞的生活依賴各結(jié)構(gòu)的分工合作,發(fā)生著非常復雜的物質(zhì)、能量和信息的變化,這些變化的控制中心是

A細胞膜 B細胞質(zhì) C線粒體 D細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體細胞中性染色體組成示意圖,下列敘述不正確的是

A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1:1

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面的記錄卡是劉剛、李明、張琳同學在進行校園生物調(diào)查時的記錄。請根據(jù)卡片中提供的信息回答下面的問題。

(1)他們將調(diào)查的生物分成A、B兩類,A類是___________,B類是___________。

(2)他們將A又分成兩類:A1的特點是____________。A2的特點是________。

(3)他們將B分成三類,他們的分類標準是什么_____________?B1、B2、B3各指哪些動物?______________

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【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中〔1 里面含有細胞核,該處色濃而略大,說明此卵是

(2)能夠為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)的是

( ) 和( )

(3)胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量,因此呼吸很旺盛,

結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足這個需要。

(4)下列四種動物中,與鳥類生殖方式最接近的是(

A、細菌 B、揚子鱷 C、病毒 D、蝙蝠

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