2．用顯微鏡觀察經(jīng)碘液染色的人口腔上皮細(xì)胞，其中染色最深的部分是（　�。�
A．線粒體B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

分析 觀察人體口腔上皮細(xì)胞的基本步驟為：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染．

解答 解：實(shí)驗(yàn)步驟為：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、蓋、染．其中在“染”這一步，需要在蓋玻片的一端滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．由于染色時(shí)用稀碘液，成弱堿性，因?yàn)榧?xì)胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體，故細(xì)胞核染色最深．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 制作臨時(shí)裝片觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，可結(jié)合著實(shí)驗(yàn)步驟掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式與下列哪種生物相同（　　）
A．肺炎雙球菌B．藍(lán)藻C．病毒D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)你根據(jù)池塘生態(tài)系統(tǒng)圖回答問題：

（1）池塘生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物、浮游植物、水草等，它們都屬于生產(chǎn)者．
（2）動(dòng)物有河蚌、蝌蚪、蝦、魚等，它們都屬于消費(fèi)者．
（3）細(xì)菌屬于分解者，沒有它，動(dòng)植物的尸體會(huì)堆積如山．
（4）非生物成分除土壤、溫度外還有空氣、水分、陽(yáng)光等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、⑤液泡和⑥葉綠體．
（2）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的液泡中．
（3）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在【⑥】葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見杯中的水變成了紅色．這種紅色的色素通常來(lái)自莧菜細(xì)胞的（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果貴校餐廳的師傅為你們?cè)O(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻婆豆腐．還有一樣菜沒有確定，想征求你的意見，你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份菜譜就會(huì)變得更為合理（　�。�
A．素炒豆角B．牛奶C．紅燜羊肉D．炒雞蛋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在搭建種植植物的暖棚時(shí)，我們最好選用無(wú)色透明的材料，這樣有利于陽(yáng)光的進(jìn)入，促進(jìn)植物的光合作用
B．為了提高產(chǎn)量，應(yīng)該將農(nóng)作物種植得越密越好
C．發(fā)生洪澇災(zāi)害后，一些植物往往會(huì)發(fā)生爛根而死亡，是因?yàn)楦暮粑饔檬艿揭种?/td>
D．儲(chǔ)藏蔬菜和水果時(shí)，往往向倉(cāng)庫(kù)中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，主要目的是抑制蔬菜和水果的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生活在水溝或水池中，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體呈螺旋帶狀的藻類植物是（　�。�
A．水綿B．紫菜C．衣藻D．小球藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）痰是由[④]氣管和[⑤]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[⑦]肺 泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．
（3）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過5層細(xì)胞膜．

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同步練習(xí)冊(cè)答案