分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括陽光、空氣和水等等;生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)生物部分包括生產(chǎn)者---植物(將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者---動(dòng)物,分解者---腐生微生物:腐生細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無機(jī)物);因此生產(chǎn)者包括綠色植物、浮游植物和水草.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物有河蚌、蝌蚪、蝦、魚、浮游動(dòng)物等,它們都不能自己制造有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物為食,屬于消費(fèi)者.
(3)腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者,分解動(dòng)植物的遺體和植物的枯枝落葉,沒有分解者,動(dòng)植物的尸體會(huì)堆積如山.
(4)非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤、生存空間等.因此除題干中的非生物因素外,影響生物生活的非生物因素還有空氣、水分、陽光等.
故答案為:(1)浮游植物;水草;
(2)河蚌、蝌蚪、蝦、魚;
(3)分解者;堆積如山;
(4)空氣;水分;陽光.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期人體的外形發(fā)生顯著的變化 | |
B. | 青春期人體的生殖器官由幼稚型變?yōu)槌扇诵?/td> | |
C. | 青春期男孩出現(xiàn)胡須 | |
D. | 青春期人的身體漸漸發(fā)胖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金龜子具有環(huán)境相似的體色 | B. | 枯葉蝶的形狀像枯萎的樹葉 | ||
C. | 沙漠中的仙人掌的也變?yōu)榇虪?/td> | D. | 駱駝的駝峰具有儲(chǔ)存脂肪的結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 | |
B. | 上皮組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 | |
C. | 表皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 | |
D. | 表皮組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用黑色紙片把葉片的上面遮蓋 | |
B. | 把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱 | |
C. | 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明葉綠素是光合作用的場(chǎng)所 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com