【題目】建立的的自然保護(hù)區(qū)的主要原因是對(duì)生物多樣性進(jìn)行（ ）

A．生態(tài)旅游 B．遷地保護(hù) C．就地保護(hù) D．控制管理

【答案】C

【解析】

試題分析：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。下列說(shuō)法不正確的是

A. 構(gòu)成的食物鏈：丙→丁→甲→乙

B. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最少的是乙

C. 丙的結(jié)構(gòu)層次比丁少了系統(tǒng)

D. 若乙的數(shù)量增加，則丁的數(shù)量也增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文所說(shuō)的自然選擇是指 （ ）

A．自然界找不到完全相同的兩株植物

B．種瓜得瓜，種豆得豆

C．生物同時(shí)具有遺傳性和變異性

D．生物具有適者生存，不適者被淘汰的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是

A、小麥種子發(fā)芽 B、黃豆發(fā)芽

C、土豆用塊莖繁殖 D、蠶豆發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖反映了人體內(nèi)的某種生命活動(dòng)．下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�

A.細(xì)胞吸水
B.免疫反應(yīng)
C.受精過(guò)程
D.反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，物質(zhì)在體內(nèi)的運(yùn)輸與循環(huán)系統(tǒng)有著密切的關(guān)系．右圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）血管A的名稱(chēng)是 ， 它與心臟的左心室相連．
（2）血液流經(jīng)后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）餐后兩小時(shí)，A，B，C，D四處血液中血糖含量最高的部位是（填字母標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指，在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有________及其________共同構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　　）

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究小組做了四個(gè)生態(tài)瓶，編號(hào)分別為A，B，C，D．在瓶中分別加入適量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小魚(yú)、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，瓶口密封（如圖所示）．然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上．對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的生物生存狀態(tài)良好．

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）圖中屬于脊椎動(dòng)物的是
（2）在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
（3）持續(xù)光照8小時(shí)后，瓶?jī)?nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是 ． （填字母標(biāo)號(hào)）
（4）若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較．（填字母標(biāo)號(hào)）
（5）通過(guò)對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)水草、魚(yú)、螺獅、蝦的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶?jī)?nèi)的蝦存活時(shí)間最短，你認(rèn)為其重要原因之一是 ．

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