某生物興趣小組在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)（如圖），能萌發(fā)的一組是

[　　]

A．

B組

B．

E組

C．

A組

D．

C組

答案：A
解析：

　　解析：乙裝置置于冰箱中，缺少種子萌發(fā)所需的適宜的溫度，甲裝置中A組缺少一定的水分，C組缺少充足的空氣。只有B組同時(shí)滿足種子萌發(fā)所需的三個(gè)環(huán)境條件。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)自…（　�。�

A.水

B.光

C.脂肪

D.二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

“脫韁之馬”——癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，是產(chǎn)生癌癥的根源，下列有關(guān)癌細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是

[　　]

A．

惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的

B．

癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目會(huì)發(fā)生變化

C．

癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變

D．

癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱，以完善細(xì)胞的概念圖。

①________；②________；③________；④________；⑤________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

擠壓果汁可以得到鮮榨果汁，果肉所屬的組織和果汁來(lái)源的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

[　　]

A．

營(yíng)養(yǎng)組織和細(xì)胞核

B．

輸導(dǎo)組織和細(xì)胞質(zhì)

C．

營(yíng)養(yǎng)組織和液泡

D．

保護(hù)組織和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

如圖表示對(duì)四粒玉米種子分別進(jìn)行處理后的情況，陰影部分表示切除。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）這四粒種子里，在外界條件滿足時(shí)，能夠萌發(fā)的是________，你的理由是________。

（2）不能萌發(fā)的是________，你的理由是________。

（3）在能夠萌發(fā)的幾粒種子，滿足了外界條件的情況下，有一粒種子并沒(méi)有萌發(fā)，你推測(cè)沒(méi)有萌發(fā)的原因可能是________。

（4）由此實(shí)驗(yàn)可知，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是________。

（5）能夠萌發(fā)的種子在長(zhǎng)成幼苗后，與無(wú)損的正常種子萌發(fā)成的幼苗相比，植株顯得________，這是________受損后，導(dǎo)致________減少的緣故。由此而知，挑選播種用的種子時(shí)，應(yīng)選擇外觀________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

生物體________和________的基本單位是細(xì)胞。動(dòng)、植物細(xì)胞形態(tài)多種多樣．其基本結(jié)構(gòu)部具有________、________和細(xì)胞核。________是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，它的生活離不開(kāi)細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于生物呼吸的敘述，正確的是

[　　]

A．

不需要氧氣的生物就不能進(jìn)行呼吸

B．

生物的基本特征之一是能進(jìn)行呼吸

C．

植物是不進(jìn)行呼吸的

D．

綠色植物的呼吸不消耗氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________（任寫(xiě)一項(xiàng)），圖中所示的分解者主要為腐生的________菌和________菌等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有________（任寫(xiě)一項(xiàng)）。

（2）寫(xiě)出其中一條捕食食物鏈：________。

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無(wú)機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自光，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí)________。

（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案