某同學(xué)將6種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如表所示,你認(rèn)為他的分類依據(jù)是( )

類群1

類群2

蜥蜴、青蛙、蝗蟲、鯽魚

麻雀、兔子、狼、牛

A.有無脊柱

B.體溫是否恒定

C.呼吸方式不同

D.生殖方式不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一塊馬鈴薯種植地中,甲蟲泛濫成災(zāi).農(nóng)民使用殺蟲劑Ⅰ后,甲蟲的數(shù)量急劇減少,然后又逐漸增加.一段時間后,農(nóng)民又使用殺蟲劑Ⅱ,甲蟲數(shù)量發(fā)生了同樣的變化(如圖).試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析回答下列問題:

(1)殺蟲劑使用之前,甲蟲對農(nóng)藥的抗藥性早已存在著差異,這種差異體現(xiàn)了生物的 一般是不定向的.殺蟲劑的使用對害蟲起了 作用,而這種作用一般是 的.

(2)甲蟲的抗藥性增強(qiáng),是通過甲蟲和農(nóng)藥之間的 來實(shí)現(xiàn)的.在生物的 和環(huán)境因素的共同作用下,經(jīng)過一代一代的自然選擇,生物的有利變異被定向積累,久而久之,就產(chǎn)生了與環(huán)境相適應(yīng)的生物新類型.

(3)上述過程中,適者生存,不適者被淘汰的現(xiàn)象,叫

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于性狀的表述,錯誤的是( )

A.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B.每一個生物體都會有許多種不同的性狀

C.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀

D.生物的親緣關(guān)系越近,它們之間相似的性狀就越多

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物分類的基本單位及親緣關(guān)系最近的等級分別是( )

A.門 界

B.界 科

C.種 種

D.綱 種

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“埃博拉”之所以令人“聞之變色”是因?yàn)榭股貙λ黄鹱饔茫驗(yàn)椤翱股亍笔牵?)

A.某些細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)

B.某些真菌產(chǎn)生的能殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)

C.是病毒繁殖后的產(chǎn)物

D.細(xì)菌真菌都能產(chǎn)生,但不能殺滅病毒

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)菌落的描述正確的是( )

A.每個菌落有由大量不同菌種組成

B.細(xì)菌菌落常常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

C.從菌落的形態(tài)、大小和顏色,可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌,以及他們的不同種類

D.一個菌落是由一個細(xì)菌細(xì)胞形成的

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是甲乙丙丁四位同學(xué)對人類起源與進(jìn)化的敘述進(jìn)行的思維對話,請分析回答:

(1)以上四個人的觀點(diǎn)中, 的說法是錯誤的;人類和類人猿是由 逐步進(jìn)化而來的.人類科學(xué)家研究各地發(fā)現(xiàn)的人類化石,理清了人類進(jìn)化的大致過程,分為南方古猿、能人、 和智人四個階段.

(2)現(xiàn)代科技證實(shí),現(xiàn)代人類的四個種族的體細(xì)胞中均擁有 對染色體,有大致相同的基因,差別極其微小,他們應(yīng)屬于同一個物種﹣﹣智人種,人類沒有“優(yōu)等”和“劣等”之分.不同種族的體質(zhì)特征差異是人類在不同地域內(nèi)經(jīng)過 逐漸形成的.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面描述的生物現(xiàn)象中,屬于社會行為的是( )

A.成群的螞蟻結(jié)成“圓球“過河

B.黑猩猩從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?/p>

C.養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯“地叫

D.烏賊受到威脅時會釋放墨汁

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同步練習(xí)冊答案