A. | 線形動物 | B. | 環(huán)節(jié)動物 | C. | 軟體動物 | D. | 節(jié)肢動物 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | 詩句 | 描寫的植物類群 |
1 | 應(yīng)憐履齒印蒼苔,小扣柴扉久不開 | |
2 | 西湖春色歸,春水綠如染 | |
3 | 箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩壓春蔬 | |
4 | 暮色蒼?磩潘,亂云飛渡仍從容 |
A. | 1是苔蘚植物 | B. | 2是藻類植物 | C. | 3是蕨類植物 | D. | 4是被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加土壤中的水分 | B. | 增加土壤中的空氣 | ||
C. | 增加土壤中的肥力 | D. | 減少土壤中的生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房→種子 | B. | 胚珠→果實 | C. | 受精卵→胚 | D. | 胚→果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以陸地或水域作為棲息地 | |
B. | 水中生活但到陸地上產(chǎn)卵 | |
C. | 幼體生活在水中,成體生活在陸地上 | |
D. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲 | |
B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)彎曲 | |
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直 | |
D. | 肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)伸直 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | C. | 基因多樣性 | D. | 物種多樣性 |
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A. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量最多 | |
B. | 如果人們大量捕殺蛇,就會破壞生態(tài)平衡 | |
C. | 杠桿不平衡,因此該生態(tài)系統(tǒng)不能維持生態(tài)平衡 | |
D. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對穩(wěn)定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,抑制乳酸菌的發(fā)酵 | B. | 造成缺氧環(huán)境,抑制酵母菌的發(fā)酵 | ||
C. | 利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下生活 | D. | 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵 |
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