A. | 生物圈是一個統(tǒng)一的整體 | |
B. | 生物圈是地球上所有生物共同的家園 | |
C. | 生物圈僅由植物和動物構(gòu)成 | |
D. | 生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論 | |
B. | 提出問題→制定計劃→作出假設(shè)→實施計劃→得出結(jié)論 | |
C. | 制定計劃→實施計劃→提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論 | |
D. | 作出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾分類處理 | B. | 大量燃放煙花爆竹 | ||
C. | 秸稈還田,嚴(yán)禁焚燒 | D. | 加大城市綠化,園林建設(shè) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 | B. | 分解者功能弱 | C. | 消費者是人類 | D. | 容易被污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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