“呼吸過(guò)程是在呼吸系統(tǒng)中完成的”，分析這句話(huà)的對(duì)錯(cuò)。
這句話(huà)是錯(cuò)的。
呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸包括肺的通氣、肺內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換四個(gè)連續(xù)環(huán)節(jié)，其中只有前兩個(gè)環(huán)節(jié)是在呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行的，而后兩個(gè)環(huán)節(jié)幾乎包括了整個(gè)人體。在理解呼吸這一概念時(shí)，不能僅僅局限于呼吸系統(tǒng)中，因?yàn)槿梭w的每一個(gè)細(xì)胞都要呼吸，吸入氧呼出二氧化碳。可見(jiàn)，呼吸活動(dòng)是一個(gè)遍布人體的生理現(xiàn)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人在平靜呼氣時(shí)(   )
A．呼出的氣體中不含氧氣B．胸廓容積增大
C．膈肌舒張D．膈頂部下降

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合下圖，分析公式“有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）＋氧氣——→二氧化碳＋水＋能量(分解有機(jī)物，釋放能量)”。并回答相關(guān)問(wèn)題：（9分）

⑴該公式表示人體進(jìn)行         作用的生理過(guò)程。
公式中氧氣和二氧化碳進(jìn)出的通道是[3]    ，進(jìn)行氣體交換
的重要器官是[     ]。
⑵公式中的有機(jī)物是人體通過(guò)消化吸收作用獲得的，消化吸收
的主要器官是[   ]小腸，因?yàn)樾∧c內(nèi)有胰腺分泌的胰液、腸腺
分泌的腸液和[   ]分泌的膽汁等多種消化液，且內(nèi)表面積大。
⑶有機(jī)物和氧氣由血液運(yùn)輸，最終進(jìn)入細(xì)胞的          內(nèi)被氧化分解。血液循環(huán)包括         和        ，這兩條循環(huán)路線(xiàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是[   ]。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是
A．氣管B．肺C．支氣管D．呼吸道

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（20分）下圖是人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
a：______        b：______        
d：______        f：______
（2）用圖中字母，數(shù)字箭頭表示體、肺循環(huán)途徑
體循環(huán)：
肺循環(huán)：
（3）從a向肺泡內(nèi)擴(kuò)散的氣體是______，從肺泡向c擴(kuò)散的氣體是______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

支氣管最細(xì)的分支末端形成了          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析曲線(xiàn)BC段的變化中，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化正確的是
A．胸廓前后徑增大、左右徑縮小
B．肋間外肌、膈肌收縮，肺的容積縮小
C．肋骨、膈肌上移，肌肉舒張
D．膈上移、肋骨下移

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖5曲線(xiàn)表示的是人體吸氣和呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，其中表示呼氣過(guò)程的是
A．ABB．BCC．ACD．BD

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下四幅圖，能表示劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸頻率的圖是（  ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案