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下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中，與之有關的結構發(fā)生相應變化正確的是
A．胸廓前后徑增大、左右徑縮小
B．肋間外肌、膈肌收縮，肺的容積縮小
C．肋骨、膈肌上移，肌肉舒張
D．膈上移、肋骨下移
D
分析：呼吸運動的過程是：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動
解答：解：圖示中：縱坐標表示肺內氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標表示呼吸時間；BC段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時膈肌舒張，隔頂上升，肋間肌舒張，肋骨下移．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“呼吸過程是在呼吸系統(tǒng)中完成的”，分析這句話的對錯。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

圖示模擬膈肌的運動實驗，據圖回答下列問題。

（1）B模擬          ，而標號       模擬膈肌。
（2）通過模擬實驗可以說明：由于肌肉           使胸腔容積增大時，肺便          ，肺內的氣體壓力就 　　   ，于是氣體就 　 　    ，完成一次吸氣。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題：

（注：圖中O2代表氧氣，C O2代表二氧化碳）
（1） 寫出圖中各序號所代表的結構的名稱
A．______B．______C．______D．______
（2）心臟的4個腔分別與不同的血管相連：左心室連通       ，右心室連通肺動脈，左心房連通        ，右心房連通上、下腔靜脈。
（3）根據循環(huán)途徑不同，可以將血液循環(huán)途徑分為              和           兩條循環(huán)途徑；把著兩條循環(huán)途徑連接在一起的器官是            。
（4）當血液流經組織細胞處時，血液由        血變?yōu)?u>        血。
（5）完成呼吸的全過程除了要有呼吸系統(tǒng)外，還需要           系統(tǒng)等的參與，這說明人體是一個        的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關測量胸圍差的敘述，不正確的是：
A．吸氣和呼氣時，測量到的胸圍長度的差，就是胸圍差
B．軟尺放的位置要準確，不要有折轉
C．受測者雙手要自然下垂，取站立姿態(tài)
D．應測量三次，取平均值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009山東菏澤學業(yè))呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。這說明
A．人呼出的氣體是二氧化碳
B．人呼出的氣體中不含有氧氣
C．人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D．人呼出的氣體中氧氣含量增加了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸入的氧氣最終到達
A．氣管B．細胞C．血液D．肺泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體呼吸的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織間氣體交換．請回答：
（1）在過程①中，與吸入的氣體相比，呼出的氣體中含有較______的二氧化碳．
（2）通過過程②，可把含氧較少的______血變?yōu)楹踟S富的______血．
（3）血液中運輸氧的血細胞是______，氧氣由這種細胞攜帶，經過程______（填序號）運輸到組織間，通過過程______（填序號）進入組織細胞，供組織細胞進行______作用，分解______，釋放能量．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[]______，[]______不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、______和______．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管都是由______層扁平上皮細胞構成，這有利于進行______．
（3）圖（二）中a代表的物質是______．血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是______氣體含量增加．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]______應處于______狀態(tài)．

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