美麗的蝴蝶是由（ ）發(fā)育而來的．
A．成蟲
B．蛹
C．幼蟲
D．卵
【答案】分析：此題考查的知識點(diǎn)是蝴蝶的發(fā)育特點(diǎn)．解答時可以從蝴蝶的發(fā)育過程方面來切入．
解答：解：完全變態(tài)，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，叫完全變態(tài)．完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．所以美麗的蝴蝶是由蛹發(fā)育而來的．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濟(jì)源）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應(yīng)該是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲“變的．下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（　　）
①家蠶  ②蝗蟲  ③蜜蜂 ④蟋蟀 ⑤按蚊 ⑥螻蛄 ⑦家蠅 ⑧螳螂．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?漳州）貢鴨山森林公園位于漳州市華安縣境內(nèi)，是省級森林公園．其中國家重點(diǎn)保護(hù)植物有穗花衫、福建柏、紅豆樹等；昆蟲有11個目97科717種，其中蝶類資源豐富，是難得的天然基因庫．
請根據(jù)資料回答：
（1）紅豆樹的種子外有果皮包被，屬于
被子
被子
植物．
（2）資料中提到的分類單位中，最小的分類單位是
種
種
．
（3）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中
種類
種類
的多樣性．
（4）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”要經(jīng)過
蛹
蛹
這一發(fā)育時期才能變成蝴蝶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?新疆）美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變成的，毛毛蟲在蝴蝶的發(fā)育過程中屬于哪個時期（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物可通過
胎盤
胎盤
經(jīng)母體排出體外．
（2）人體從受精卵開始直至長大成人，是一個持續(xù)不斷的發(fā)育過程．這個過程一般可分為兩個階段：即從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒是
胚胎
胚胎
發(fā)育階段；從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟是
胚后
胚后
發(fā)育階段．
（3）美麗的蝴蝶是由毛毛蟲發(fā)育形成的，這種發(fā)育我們稱為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（4）花的雌蕊里有子房，是形成果實(shí)的主要部分，即受精以后，子房發(fā)育成果實(shí)，
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子，受精的
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
發(fā)育成種子的胚，受精的
極核
極核
發(fā)育成種子的胚乳．

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