11．一枚雞蛋就是一個(gè)受精卵．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：鳥卵中的卵細(xì)胞主要包括卵黃膜、卵黃、胚盤，在一個(gè)雞蛋中除了含有卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)外還含有卵殼、卵殼膜、卵黃系帶等結(jié)構(gòu)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 明確鳥卵各部分的結(jié)構(gòu)和作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪項(xiàng)措施不利于保護(hù)環(huán)境（ ）

A．保護(hù)生物多樣性 B．治理工業(yè)"三廢"

C．維護(hù)生態(tài)平衡 D．過度放牧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在驗(yàn)證“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是溶解葉片中的（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．葉綠素D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表蝗蟲發(fā)育的哪一個(gè)階段
A受精卵、B成蟲、C幼蟲．
（2）蝗蟲發(fā)育是從圖中[①]受精卵開始的．
（3）蝗蟲一生要經(jīng)過5次蛻皮．
（4）消滅蝗蟲最好應(yīng)該選幼蟲階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分間關(guān)系圖，請(qǐng)分析并據(jù)圖回答：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈，其中鼠和蛇之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，鼠和食草昆蟲之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，占第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹和蛇，獲得能量最少的是鷹．
（2）該食物網(wǎng)若組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須增加的成分是非生物成分和生物成分的分解者
（3）圖中鼠、食草昆蟲屬于級(jí)消費(fèi)者，在該食物網(wǎng)中，鷹獲得較多能量的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→蛇→鷹或綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹．
（4）生產(chǎn)者是綠色植物消費(fèi)者有鼠、蛇、鷹、食草昆蟲、食蟲鳥．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是陽光、空氣、水等非生物成分與，生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分是通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在做“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）通過觀察可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié) 構(gòu)成的．
（2）區(qū)分蚯蚓前后端的標(biāo)志是 蚯蚓身體的前部有環(huán)帶．
（3）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，其原因是有利于氣體交換．
（4）蚯蚓的呼吸靠體壁來完成．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該怎樣處理蚯蚓把蚯蚓放回自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（　�。�
A．服用抗生素不需要醫(yī)生指導(dǎo)B．有“OTC”標(biāo)志的藥品可隨意服用
C．中藥和西藥都有一定的副作用D．服藥時(shí)間，飯前飯后無所謂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是（　�。�
A．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的細(xì)胞
B．細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C．自由水含量減少的細(xì)胞
D．被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季舉行了應(yīng)急疏散演戲．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于復(fù)雜反射．在這個(gè)反射中大腦皮層的神經(jīng)中樞中可以肯定的有聽覺中樞、中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射．
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道．平常呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有清潔、溫暖、濕潤(rùn) 的作用．
（3）同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來自身體細(xì)胞的線粒體．
（4）演練過程中，同學(xué)們反映靈敏，呼吸加速、心跳加快…．各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而可看出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下，各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，密切配合，共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)．

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