【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是( 。
A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)
B. 沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)
C. 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可看做一個生態(tài)系統(tǒng)
D. 濫砍亂伐、過度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】試題分析:A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.包括生物部分和非生物部分,生物部分生產(chǎn)者、消費者和分解者,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.A錯誤;
B、沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),B錯誤;
C、一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物是植物,屬于生產(chǎn)者,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,如過度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng),D正確.
故選:D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”.肥料的作用主要是給農(nóng)作物提供( )
A.水 B.氧氣 C.無機鹽 D.有機物
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【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D.細胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體
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【題目】生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的,以下說法錯誤的是( )
A. 小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛,可增加吸收的面積
B. 根尖的成熟區(qū)長有大量根毛,可增加吸收水和無機鹽的面積
C. 毛細血管壁只由一層上皮細胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)交換
D. 剛毛起固定作用,使蚯蚓得以快速運動
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【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,設(shè)計如下實驗步驟:a.取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙,各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料;b.在三缸中加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不少于5只),保持水溫22﹣25℃;c.處理方式和實驗結(jié)果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結(jié)果 | 正常發(fā)育成青蛙 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙 |
(1)該探究實驗中,甲、乙形成一組對照,其變量是甲狀腺激素的 .
(2)根據(jù)以上實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能 蝌蚪的生長發(fā)育.
(3)食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產(chǎn)品可以防治地方性甲狀腺腫.海帶、紫菜均為藻類植物,它們的結(jié)構(gòu)特點是:沒有 的分化.
(4)海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物,影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是 .
(5)青蛙的個體發(fā)育過程屬于 .青蛙與水稻相比,在結(jié)構(gòu)層次上多了 這一層次.
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【題目】音像店的老板養(yǎng)了一只狗,天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌,漸漸地也會“唱”這首歌了,只要音樂響起就會仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于( )
A. 防御行為 B. 社會行為 C. 先天性行為 D. 學(xué)習(xí)行為
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【題目】艾滋病全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”,其病毒(HIV)感染人體后,會破壞人體哪個系統(tǒng)的功能而導(dǎo)致各種病癥的出現(xiàn)?( )
A.免疫系統(tǒng) B.內(nèi)分泌系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.循環(huán)系統(tǒng)
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【題目】在花的結(jié)構(gòu)中,與果實的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A. 花托 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 雄蕊和雌蕊
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