4．細菌和真菌都是靠分裂生殖來傳宗接代．×．（判斷對錯）

分析 細菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：細菌是靠分裂生殖來傳宗接代、真菌是靠孢子生殖來繁殖后代，而不是都是靠分裂生殖來傳宗接代．因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌和真菌的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．酸雨是人類活動對生物圈造成破壞性影響的一個方面．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請將下列人體結構和它相對應的功能用線連接起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．物體成像的部位和視覺形成的部位分別是（　�。�
A．視網(wǎng)膜和視網(wǎng)膜B．視覺中樞和視覺中樞
C．視網(wǎng)膜和視覺中樞D．視覺中樞和視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物多樣性的實質是（　　）
A．細胞多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．基因的多樣性D．生物數(shù)量多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．閱讀并回答問題：傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎．其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手上的軍師用蜜糖寫成的．項羽不知是計，中計身亡．
（1）題中的螞蟻屬于節(jié)肢動物（類群），螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡吃蜜糖，螞蟻的這種行為從獲得的方式看屬于先天性行為．
（2）當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會通過與其它螞蟻碰撞觸角的形式來進行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴．這種行為從功能上看屬于社會行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．人所患的各種疾病，都是有病原體引起的．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．已經(jīng)建立的條件反射是永遠不會消失的．× （判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．森林古猿進化到人的主要因素是（　�。�
A．環(huán)境的作用B．神的作用C．天敵的作用D．食物的作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案