15.“一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機(jī)靈的小燕子.”如圖1所示是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖:
(1)請(qǐng)從圖1中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn).
①體型呈流線型;②體表被羽毛;③胸肌發(fā)達(dá)
(2)鳥適于飛行的特點(diǎn)從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看如圖2所示,
①鳥的體溫恒定,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.
②鳥類飛行時(shí),兩翼舉起,氣囊擴(kuò)張,氣體進(jìn)出的方向是a→c→b.(用字母和箭頭表示)
③鳥類每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種呼吸方式稱為雙重呼吸.

分析 鳥類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力等;

解答 解:(1)從鳥體形圖的信息中能夠獲取燕子適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn):
①身體呈流線型,
②體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力.
③胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá).
(2)①燕子體溫恒定用肺呼吸,氣囊輔助呼吸為雙重呼吸.
②③飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起時(shí),氣體的流經(jīng)途徑是a氣管→c肺→b氣囊,家鴿完成了吸氣;當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣體的流經(jīng)途徑與吸氣正相反,家鴿完成呼氣.這樣,每呼吸一次,空氣就 兩次經(jīng)過肺,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種呼吸方式叫雙重呼吸;雙重呼吸提高了氣體交換的效率,可以供給飛行時(shí)充足的氧氣.
故答案為:(1)①體型呈流線型     ②體表被羽毛(或有翅膀);   ③胸肌發(fā)達(dá)
(2)①恒定;   肺;   氣囊    ②a→c→b;   ③兩次;雙重呼吸

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn),結(jié)合題意,即可正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于生物的是( 。
A.切葉蟻B.銀杏C.電腦病毒D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體B.細(xì)胞膜C.液泡D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.上周,小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型,十分吸引人.同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽,在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運(yùn)輸”等不同的展區(qū),都有很大的收獲.請(qǐng)根據(jù)題干的具體信息,完成下列問題:

(1)在“人體的呼吸”展區(qū),小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖(圖1),請(qǐng)結(jié)合“肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換”示意圖(圖2),回答下列問題:
(a)圖1中[2]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、清潔和濕潤(rùn).
(b)人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡.肺泡的數(shù)量非常多,且根據(jù)圖2所示,肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄,都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(c)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切,圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖1中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài).
(2)在“人體廢物的排出”展區(qū),小端看到了“腎單位模式圖”(圖3),結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”(圖4).請(qǐng)分析回答:
(a)圖4中的[①]為圖3中的[A]腎小球,血液流經(jīng)該處時(shí),發(fā)生濾過作用,大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能通過.液體流入[②]腎小囊中,稱為原尿.
(b)[C]表示腎小管,此處能進(jìn)行重吸收作用,由圖4曲線可知,原尿中的葡萄糖在此處被全部(填“全部”“部分”或“無”)重新吸收.
(c)[④]內(nèi)的液體是尿液,腎單位形成尿液,排出體外的途徑依次是腎臟→輸尿管→膀胱→尿道.
(3)在“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”展區(qū),小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”(圖5),據(jù)圖回答下列問題:
(a)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來自心臟,這是一個(gè)由心肌組成的中空器官,具有四個(gè)腔,與血管相連.
收縮
(b)當(dāng)[5]右心室和[11]左心室收縮時(shí),腔內(nèi)的血液被分別射入到肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈這兩條血管中.
(c)血液只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流,這是因?yàn)樵谛呐K的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu).叫作瓣膜.
(d)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中[8]處進(jìn)入血液.血液在流經(jīng)組織細(xì)胞后,就變成了靜脈(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.(e)通過在“走進(jìn)人體”展廳的參觀,小端進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人體的各個(gè)系統(tǒng)都不是獨(dú)立存在的,而是統(tǒng)一的整體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.受精完成后,花的變化是( 。
A.整個(gè)花朵凋謝B.花全部發(fā)育C.子房繼續(xù)發(fā)育D.雌蕊全部發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.鳥類和哺乳類動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.玉米開花季節(jié),若遇到什么天氣,最容易造成減產(chǎn)?( 。
A.晴間多云B.晴空萬里C.小雷陣雨D.陰雨連綿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.我國(guó)第一頭轉(zhuǎn)基因克隆牛“甜甜”,目前在河北唐山一奶牛場(chǎng)順利產(chǎn)下一牛犢,成為我國(guó)第一頭進(jìn)入泌乳期的轉(zhuǎn)基因克隆牛.2002年10月,中國(guó)農(nóng)大、農(nóng)科院畜牧所的研究人員從一頭高產(chǎn)奶A的牛耳上取得活體細(xì)胞,取出細(xì)胞核植入另一牛B的去核卵細(xì)胞中,同時(shí)植入用于治療人類胃病的藻糖轉(zhuǎn)移酶基因,培養(yǎng)成奶牛胚胎,植入受體C牛的子宮內(nèi)繁育,2003年6月23日轉(zhuǎn)基因克隆牛“甜甜”順利誕生.“甜甜”經(jīng)過人工授精懷孕,現(xiàn)在“甜甜”進(jìn)入產(chǎn)奶的階段,而且她的乳液中含有巖藻糖抗原.該抗原正是造成胃部疾病的罪魁禍?zhǔn)?-幽門螺桿菌的克星.
請(qǐng)分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的誕生過程中運(yùn)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù).
(2)“甜甜”在產(chǎn)奶量等性狀上與哪頭牛相似A牛,其原因是因?yàn)锳牛提供了細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中.
(3)C羊?yàn)椤疤鹛稹钡恼Q生提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所.
(4)“甜甜”能產(chǎn)生含有巖藻糖抗原的這種變異能否遺傳能為什么?這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的是可遺傳的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨清市八年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:填空題

下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題。

(1)鳥的呼吸器官是__________,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的________,可以輔助呼吸。鳥的呼吸方式為

(2)鳥的飛行器官翼與昆蟲的翅在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是 ,能煽動(dòng)空氣產(chǎn)生強(qiáng)大的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案