2.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、和排泄等生理活動(dòng)示意圖,圖中字母表示人體的幾個(gè),數(shù)字表示人體所進(jìn)行的某些生理過程,請據(jù)圖回答
(1)D系統(tǒng)的最重要的器官是K,K結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位.
(2)血液經(jīng)過④和⑤,其血液成分的變化情況是:靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
(3)完成⑥和⑦生理過程的血管是組織中的毛細(xì)血管.
(4)①所進(jìn)行的生理過程是吸收.
(5)圖中的排泄途徑有3、9、10.

分析 圖示中,A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);①、②、③、④、⑤、⑥、⑦分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、排遺、排泄、組織細(xì)胞物質(zhì)交換等人體的生理過程,據(jù)此解答.

解答 解:(1)D為泌尿系統(tǒng),其主要器官是腎臟,血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,人體通過排尿?qū)⑷梭w細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(2)血液循環(huán)途徑包括兩條:體循環(huán)和肺循環(huán).其中肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.因此血液經(jīng)過④和⑤,其血液成分的變化情況是:靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)血液與組織細(xì)胞之間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管.因此完成⑥和⑦生理過程的血管是組織中的毛細(xì)血管.
(4)觀察圖示可知,消化道內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被分解,過程①是物質(zhì)從消化道進(jìn)入血液,就是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程叫做吸收.
(5)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑.
故答案為:(1)腎單位;
(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血;
(3)組織中的毛細(xì)血管;
(4)吸收;
(5)3、9、10

點(diǎn)評(píng) 做此類綜合性比較強(qiáng)的題目,更要求把各系統(tǒng)的知識(shí)融會(huì)貫通.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.同學(xué)們都要注意青春期心理衛(wèi)生,下列做法中不正確的是( 。
A.積極參加有益的集體活動(dòng)B.正確對(duì)待身體和心理變化
C.已經(jīng)獨(dú)立,不與老師和家長交流D.經(jīng)常保持愉快心情

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示染色體、DNA和基因之間的關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)A指的是存在于細(xì)胞核中的染色體.
(2)C上有許多能控制生物性狀的片段叫基因.
(3)C是生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì),稱之為DNA.

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15.人體內(nèi)蛋白質(zhì)的作用是( 。
A.建造新的細(xì)胞的重要物質(zhì)B.參與受損細(xì)胞的修復(fù)和更新
C.為人體的生命活動(dòng)提供能量D.以上說法都對(duì)

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2.細(xì)胞數(shù)目增多是通過細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的(  )
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體呼吸吸入的氧氣最終被用于( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞B.在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物
C.交換、氧化碳D.與血紅蛋白結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖.
(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是[4]左心室,終點(diǎn)是[1]右心房.
(2)患有疾病時(shí),進(jìn)行靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過的心臟各腔的先后順序是1、3、2、4(填字母代號(hào)).
(3)血液由③射出,流經(jīng)⑨、⑥到②的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑叫體循環(huán).
(4)由于在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換,F(xiàn)→E處的血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
(5)圖中A處進(jìn)行著肺泡與血液之間的氣體交換,氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用.結(jié)果是靜脈血變成動(dòng)脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.右圖所示是生命進(jìn)化的系統(tǒng)樹.其中,放大部分代表植物進(jìn)化的系統(tǒng)樹,圖中的1--5分別代表植物進(jìn)化過程中的5個(gè)代表性類群,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)植物界中等級(jí)最高、種類最多、分布最廣、與人類關(guān)系最密切的類群是[5]被子植物.
(2)沒有根、莖、葉分化的植物類群是[1]藻類植物.
(3)可以作為監(jiān)測空氣是否被污染的指示植物是[2]苔蘚植物.
(4)現(xiàn)在的煤炭主要是由古代的[3]蕨類植物形成的.
(5)銀杏樹屬于圖中的[4]裸子植物類群.
(6)能夠用種子繁殖的植物類群是[4、5],類群[1、2、3]用孢子繁殖.
(7)下列植物中屬于植物類群3的是:A、F
A.貫眾    B.紫菜   C.地錢   D.裙帶菜   E.鹿角菜   F.滿江紅.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,所需的能量最終都來自于太陽能;生產(chǎn)者是草,它是生態(tài)系統(tǒng)所有動(dòng)物的最終食物來源.
(2)這個(gè)食物網(wǎng)含有5條食物鏈,請寫出其中的一條草→鹿→狼.
(3)食物鏈和食物網(wǎng)的箭頭表達(dá)的意思是吃與被吃的關(guān)系,即能量與物質(zhì)流動(dòng)的方向.

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