分析 圖示中,A、B、C、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);①、②、③、④、⑤、⑥、⑦分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、排遺、排泄、組織細(xì)胞物質(zhì)交換等人體的生理過程,據(jù)此解答.
解答 解:(1)D為泌尿系統(tǒng),其主要器官是腎臟,血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,人體通過排尿?qū)⑷梭w細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(2)血液循環(huán)途徑包括兩條:體循環(huán)和肺循環(huán).其中肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.因此血液經(jīng)過④和⑤,其血液成分的變化情況是:靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)血液與組織細(xì)胞之間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管.因此完成⑥和⑦生理過程的血管是組織中的毛細(xì)血管.
(4)觀察圖示可知,消化道內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被分解,過程①是物質(zhì)從消化道進(jìn)入血液,就是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程叫做吸收.
(5)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.圖示中②⑤⑥分別表示了人體的三條排泄途徑.
故答案為:(1)腎單位;
(2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血;
(3)組織中的毛細(xì)血管;
(4)吸收;
(5)3、9、10
點(diǎn)評(píng) 做此類綜合性比較強(qiáng)的題目,更要求把各系統(tǒng)的知識(shí)融會(huì)貫通.
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A. | 積極參加有益的集體活動(dòng) | B. | 正確對(duì)待身體和心理變化 | ||
C. | 已經(jīng)獨(dú)立,不與老師和家長交流 | D. | 經(jīng)常保持愉快心情 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建造新的細(xì)胞的重要物質(zhì) | B. | 參與受損細(xì)胞的修復(fù)和更新 | ||
C. | 為人體的生命活動(dòng)提供能量 | D. | 以上說法都對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞分裂 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞生長 |
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A. | 構(gòu)成細(xì)胞 | B. | 在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物 | ||
C. | 交換、氧化碳 | D. | 與血紅蛋白結(jié)合 |
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