閱讀下面關于“人工生命的”報道,回答問題:    
 世界權威科學刊物《自然》曾報道了這樣一個驚人的發(fā)現(xiàn),科學家找到了形成生命所需的基因數(shù)量。美國馬里蘭州基因研究所對一種細菌進行層層拆解,一直拆到生命所必需的基因。科學家發(fā)現(xiàn),構成一個簡單的生命至少需要265~350個基因,這300個左右的基因是生命體的全部指令的集合及基因組。這個發(fā)現(xiàn)顛覆了人們對生命的傳統(tǒng)理解,這意味著科學家完全可以扮演上帝的角色,在實驗室里制造生命。
問題:請談談你對“人工生命”研究的看法。
在實驗室里人工制造生命,是生物科學的重大進展,人工生命的出現(xiàn),要能為生命起源的研究人類疾病的治療和環(huán)境保護等方面帶來福音,但全新的人工生命也可能給生態(tài)系統(tǒng)帶來難以預料的影響。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關圖解和材料,分析回答

材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
無機鹽
無機鹽
被植物吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中了.
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
植物能夠更新由于小白鼠呼吸而變得污濁了的空氣?
植物能夠更新由于小白鼠呼吸而變得污濁了的空氣?

(3)在B圖小鼠存活的鐘罩中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了
氧氣
氧氣
,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
也為植物光合作用提供了原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關圖解和材料,分析并回答相關問題:
精英家教網(wǎng)
材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.
(1)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
 
被植物吸收利用了的緣故.而柳樹吸收的水分大部分通過
 
作用散失到大氣中了.
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
 

(3)在B圖小鼠存活的鐘罩中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了
 
,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的
 
也為植物光合作用提供了原料.
(4)當你行走于體育廣場、漫步在龍山公園或在田間村頭,時?梢婂憻捳叩纳碛,有人說清晨鍛煉好,亦有人認為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
 
,請簡述你的理由:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料,回答所提出的問題:
材料一:17世紀,海爾蒙特實驗.
精英家教網(wǎng)
材料二:18世紀,普里斯特萊實驗.
精英家教網(wǎng)
材料三:20世紀,希爾的實驗.
精英家教網(wǎng)
(1)從材料一和材料二所示的實驗中可以得出什么結論?請你從下列各項中選擇你認為正確的選項.海爾蒙特的實驗結論
 
,普里斯特萊的實驗結論
 

A、水分是植物體建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
C、植物的光合作用需要水       D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
(2)當其他人重復普里斯特萊的實驗時,有的能成功,有的總是失敗,這是什么原因?
 

(3)有人說從材料三可以得出“光合作用是在葉綠體中進行”的結論.你認為這種說法對嗎?
 
.如果你認為不對,那么請你說說希爾還應該怎么做,才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的.
 

(4)在上述幾位科學家所作實驗的基礎上,經(jīng)過一代又一代科學家的努力,光合作用被人們發(fā)現(xiàn)了.請寫出光合作用的表達式.
 

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科目:初中生物 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 生物 八年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 人教版 題型:043

  閱讀下面關于“人工生命”的報道,回答問題:

  世界權威的科學刊物《科學》雜志曾經(jīng)報道了這樣一個驚人的發(fā)現(xiàn),科學家已經(jīng)找到形成生命所需的基因數(shù)量。

  美國馬里蘭州基因組研究所對一種細菌進行層層拆解,一直拆到生命所必需的基因?茖W家們發(fā)現(xiàn),構成一個簡單生命至少需要265到350個基因,這300個左右的基因是建構生命體最小的分子指令集。該基因研究所的遺傳學家克雷格·文特爾博士說,這項研究是用生物體全部基因的集合即基因組對生命重新定義。這意味著科學家完全可以扮演“上帝”的角色,在實驗室里制造生命。

請談談你對“人工生命”研究的看法。(不超過100字)

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