11．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)B．衣藻C．酵母菌D．血吸蟲(chóng)

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

解答 解：?jiǎn)渭?xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，衣藻是藻類(lèi)、草履蟲(chóng)為動(dòng)物、酵母菌為真菌，它們的身體都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，屬于單細(xì)胞生物；血吸蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，由多細(xì)胞構(gòu)成，不屬于單細(xì)胞生物．因此，選項(xiàng)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見(jiàn)的單細(xì)胞生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是（　�。�
A．魚(yú)B．水蛭C．�？�D．鯨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．研究人員發(fā)現(xiàn)，菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．如圖1甲和乙分別是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A→D階段，種子結(jié)構(gòu)4子葉中的有機(jī)物逐漸減少，原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物．
（2）E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是什么？葉片的光合作用制造了有機(jī)物
（3）植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)葉片吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示．如圖2中甲和乙是菜豆菜豆葉片結(jié)構(gòu)示意圖丙是處于F階段的菜豆幼苗在恒溫30℃時(shí)，處于不同光照強(qiáng)度下載單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量，請(qǐng)分析回答：

菜豆葉片的結(jié)構(gòu)中，具有運(yùn)輸功能的是[2]葉脈；菜豆葉片吸收和釋放二氧化碳的主要通道是[5]氣孔；在一定的時(shí)間內(nèi)，曲線(xiàn)BC段所表示的含義是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)
（4）為了探究菜豆種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再分別將25粒飽滿(mǎn)的菜豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中0粒種子萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中25粒種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）0粒種子萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中0粒種子萌發(fā)
以下實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是：B、D
A．要想證明“水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用甲與丁兩個(gè)裝置
B．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙與丙兩個(gè)裝置
C．該實(shí)驗(yàn)證明種子萌發(fā)需要胚完整、活的而且是要度過(guò)休眠期的種子
D．設(shè)計(jì)乙和丁實(shí)驗(yàn)是為了證明種子萌發(fā)需要“充足的空氣”這一外界條件
（5）為了探究菜豆種子萌發(fā)過(guò)程進(jìn)行呼吸作用的情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)裝置，如圖3所示，請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一處明顯不足并加以糾正：裝置中③注入的是氫氧化鈉溶液而不是清水，對(duì)照實(shí)驗(yàn)不是單一變量；乙裝置中應(yīng)注入與甲等量的清水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的，請(qǐng)根據(jù)下列資料及圖示分析家鴿適于飛行的特點(diǎn)．
（1）家鴿的體形呈流線(xiàn)型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力．
（2）家鴿扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力來(lái)自胸�。�
（3）家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達(dá)的氣囊與肺相同，使它在飛翔時(shí)獲得足夠的氧氣．
（4）家鴿隨時(shí)能將體內(nèi)產(chǎn)生的糞便排出體外，因?yàn)樗闹蹦c短．
（5）家鴿的體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼，呈扇形；利于飛行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．用線(xiàn)將以下動(dòng)物類(lèi)群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．農(nóng)田里的野草和小麥?zhǔn)牵ā　。╆P(guān)系．
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．合作D．寄生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)．”造成這一差異的環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．土壤C．水分D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．《秋思》名句：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬…”，句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是（　�。�
A．都需要從外界獲取有機(jī)物B．都有反射現(xiàn)象
C．都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖D．都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．水、無(wú)機(jī)鹽和維生素能直接被吸收．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案